2021年必威体育精装版北师大版六年级上册数学教学计划 .pdfVIP

2021年必威体育精装版北师大版六年级上册数学教学计划

教学工作计划

一、学生情况分析

本班共有学生___人，其中男生___人，女生___人，少数民族___

人，外学籍人数___人。学生已基本养成数学学习的良好习惯，营造了

愉悦、安全的心理氛围，并且班上多数同学比较要求上进，学习态度

端正，学习能力强，学习有方法，学习兴趣浓厚;也有部分学生表现为

学习目的不明确，学习态度不端正，作业经常拖拉甚至不做。从去年

的学习表现看，学生的计算的方法与质量有待进一步训练与提高。故

在新学期里，我要在此方面多下苦功，面向全体学生，全面提高学生

的数学素养，将每一位学生以最大限度的发展作为自己努力的目标。

二、教材分析

六年级上册___精心设计“情景+问题串”的呈现方式，为自然而

然地展开学生的数学学习过程和教师的数学教学过程提供基础环境与

主要脉络;情境设计注重题材的趣味性、丰富性与多样性;注重数学基

本活动经验的积累;体现教材的弹性和可选择性;注重学生良好学习习

惯的养成。全册安排了七个单元，其中数与代数包括分数混合运算、

百分数、比的认识、百分数的应用;图形与几何包括圆和观察物体;统

计与概率包括数据处理。除此以外还有“数学好玩”、“整理与复

习”“总复习”。具体分析如下:

1.在数与代数中，注重从现实情境中抽象出数，___用数表示日常

生活中的事物;___基本运算技能的形成;___运用数和运算解决实际问

题。增加了根据算式来说现实中的故事或者画一画的活动，体现抽象

的思想和对运算意义的理解。对于解决问题的内容，更好地体现了阅

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读与理解的问题、捕捉和补充信息，分析数量关系、发现和提出问题

的要求。

2.在图形与几何中注重从具体情境中抽象出图形的过程，设计观

察、操作、思考等活动，发展学生的空间观念;从图形的大小、运动、

位置等多角度刻画，注重理解和应用。观察物体时，一是观察有几个

正方体搭成的物体，二是感受观察范围，随着观察点的变化了解物体

之间的相互关系。

3.在统计与概率的学习中，体现了“重统计”的理念，注重经历

收集、整理、描述和分析的过程;___与现实生活的密切联系，体现数

据分析的价值;要求根据问题的不同背景选择合适的方法;合理设计实

验和游戏，体现数据的随机性。

4.数学好玩重视激发学生学习数学的兴趣、拓展学生的视野、发

展学生综合运用所学数学知识分析和解决实际问题的能力。是按照

《标准(___年版)》的要求重新撰写“综合与实践”的内容，并丰富其

内容，形成“数学好玩”这个单元的。它包括两部分内容，综合实践

与其他内容(数学游戏、数学趣题、数学应用)本册安排了“看图找关

系”、“比赛场次”___个专题活动。

三、教学目标与任务

(一)数与代数

1.第二单元“分数混合运算”。学生将在这个单元的学习中，在

具体情境中掌握分数混合运算的运算顺序，并能够正确计算;利用运算

律进行运算。能自觉运用画图等学习方式解决有关分数混合运算的简

单的实际问题，并能用方程解决有关分数混合运算的实际问题。

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2.第四单元“百分数”。学生将在这个单元的学习中，从具体情

境中理解百分数的意义，能正确用百分数表示生活中的问题。在实际

背景下能正确读写百分数，正确进行小数、分数和百分数之间的互

化，初步解决有关百分数的应用问题。

3.第六单元“比的认识”。学生将在这个单元的学习中，经历从

具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义及其与除法、分数的关系;

在实际情境中，体会化简比的必要性，会运用商不变的性质和分数的

基本性质化简比;能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际

问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中

的广泛应用。

4.第七单元“百分数的应用”。学生将在这个单元的学习中，在

具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深

对百分数意义的理解;能利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实

际问题，提高解决实际问题的能力，感受百分数与日常生活的密切联

系。

(二)图形与几何

1.第一单元“圆”。学生将在这个单元的学习中，结合生活实

际，通过观察、操作等活动认识圆及圆的对称性，认识到同一个圆中

半