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幼儿园大班种植计划活动方案

幼儿园大班种植计划活动方案（通用11篇）

为了确保活动得以顺利进行，通常会被要求事先制定活动方案，

活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。那要怎么

制定科学的活动方案呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班种植计划

活动方案，欢迎大家分享。

幼儿园大班种植计划活动方案篇1

意图：

大班幼儿好奇、好问，乐于动手尝试，喜欢探索大自然的奥秘。

但是现在的孩子物质生活优越，网络、电视等虚拟的世界使他们渐渐

失去了亲近大自然的机会。在生活中，很多幼儿饭来张口，衣来伸手，

很少自己动手参加劳动。以至于更多的孩子不知道果实是如何得到的，

更不会清楚种植的过程了。

此活动，幼儿能够通过动手种植，在观察、实践操作、交流分享

中，掌握种植的要领及科学的观察、记录方法，既可以满足幼儿的探

索欲望，激发起幼儿的责任感，又能让幼儿体验到劳动带来的快乐。

你们如何利用种植区开展有趣的种植活动，充分发挥其教育作用呢？

我们做了以下计划。

准备：

适宜植物生长的周围环境，苗以及种植用的铲子、水桶等。

目标：

1、使幼儿了解种植的过程与植株生长所需要的基本条件。

2、锻炼幼儿能独自种植，掌握正确的种植方法，并积极参与讨论，

大胆发表自己的见解。

3、使幼儿感受种子生长的神奇，体验种植劳动带来的快乐。

4、满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感。

活动一：激发幼儿的兴趣进行种植前的猜想

1、请幼儿观看种子发芽的录像，引发幼儿兴趣。

教师提问：小朋友，种子是怎么长大的？你觉得神奇吗？种子萌

发之后植株是又是如何生长的呢？植株生长到一定程度会怎样呢？

（教师积极鼓励幼儿进行回答，并及时的给予表扬）

2、调动幼儿已有的经验，和幼儿一起讨论种植的方法。

（1）引导幼儿互相讨论，讲述种子的种植过程。

教师提问：谁知道怎样把种子种到瓶子里？种子种好以后，需要

做哪些事情？

（2）教师和幼儿共同梳理种子种植的过程及经验，明确种植方法，

以类似的经验方法培育植株。

3、幼儿分组适宜的场所进行种植活动，教师进行重点指导。

活动二：探索种植的条件

将若干株相同的植株分别种在

A：水量适中与干旱

B：见光与阴暗

C：室温与低温条件下，分组观察不同条件下的植株生长状况，照

片记录生长情况。

活动三：结果展示与品尝劳动果实

让幼儿分组汇报在不同情况下植株生长的状况，那种条件下生长

的最旺盛。

1、照片的形式展示自己小组的结果。

2、全班讨论哪种条件下适宜植株的生长发育。

3、小组讨论为什么各组相同的条件下不同的植株生长的不同。

4、幼儿讲述劳动的过程及感受

5、享用劳动果实。

幼儿园大班种植计划活动方案篇2

春天来了，万物复苏。为了让孩子们更深切的感受到春天给动植

物带来的变化，更直观的了解植物生长的过程，润幼大三班的孩子开

展了种植观察活动。孩子们带来了萝卜，黄豆等适合幼儿园种植的植

物，通过每天的观察记录，孩子们发现了在植物身上的悄悄的变化，

也培养了孩子热爱自然，乐于观察的好的习惯。

活动目标

1、让幼儿获得更多的观察、发现机会。

2、通过各种感官感知植物的特性，发展观察能力和比较能力。

3、幼儿可以通过看、摸、尝、嗅等感觉通道获得很多新的经验和

感受。

活动准备：

选择一片合适的土地，一些蔬菜、花卉的种子（尽量是生长周期

较短的植物），一些小工具（如小铲子、小锄头等）

活动过程

1、引导幼儿观察并认识所准备的植物种子，并将它们成熟后的状

态给幼儿看一看教师出示图片，“你们认识它们吗？它们是什么？”

幼儿自由讨论自己吃瓜的感受。

2、指导幼儿种植所带的植物种子学会正确的种植方法。

（1）用工具挖小坑。（教会幼儿判断坑的深浅）

（2）将种子放进坑里，并覆上土。

（3）浇适量的水

活动延伸：

定期观察自己所种植的植物，看看它们是怎么生长的，个其他幼

儿讲一讲，或者画一画。

幼儿园大班种植计划活动方案篇3

开展种植活动的背景：为了让