初中物理机械与功知识点总结.docx

第十一章总结

一、杠杆

定义：在力的作用下围着固定点转动的硬棒叫杠杆。

说明：①杠杆可直可曲，形态随意。

②有些状况下，可将杠杆实际转一下，来扶植确定支点。如：鱼杆、铁锹。

OF1l

O

F1

l1

l2

F2

①支点：杠杆围着转动的点。用字母O表示。

②动力：使杠杆转动的力。用字母F1表示。

③阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母F2表示。

（说明：动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。

动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反）

④动力臂：从支点到动力作用线的间隔。用字母l1表示。

⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的间隔。用字母l2表示。

3、画力臂方法：一找支点、二画线、三连间隔、四标签

⑴找支点O；⑵延长力的作用线（虚线）；⑶画力臂（实线双箭头，过支点垂直于力的作用线作垂线）；⑷标力臂

探讨杠杆的平衡条件：

杠杆平衡是指：杠杆水安静止或匀速转动。

试验前：应调整杠杆两端的螺母，使杠杆在程度位置平衡。这样做的目的是：可以便利的从杠杆上量出力臂。

结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：

动力×动力臂＝阻力×阻力臂。写成公式F1l1=F2l2也可写成：F1/F2=l2

解题指导：分析解决有关杠杆平衡条件问题，必需要画出杠杆示意图；弄清受力与方向和力臂大小；然后依据详细的状况详细分析，确定如何运用平衡条件解决有关问题。（如：杠杆转动时施加的动力如何变更，沿什么方向施力最小等。）

解决杠杆平衡时动力最小问题：此类问题中阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必需使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到①在杠杆上找一点，使这点到支点的间隔最远；②动力方向应当是过该点且和该连线垂直的方向。

4、应用：

名称

结构

特征

特点

应用举例

省力

杠杆

动力臂

大于

阻力臂

省力、

费间隔

撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀

费劲

杠杆

动力臂

小于

阻力臂

费劲、

省间隔

缝纫机踏板、起重臂

人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆

等臂

杠杆

动力臂等于阻力臂

不省力

不费劲

天平，定滑轮

说明：应依据实际来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择省力杠杆，当为了运用便利，省间隔时，应选费劲杠杆。

l1l

l1

l2

F2

F1

1、定滑轮：

①定义：中间的轴固定不动的滑轮。

②本质：定滑轮的本质是：等臂杠杆

③特点：运用定滑轮不能省力但是能变更动力的方向。

④对志向的定滑轮(不计轮轴间摩擦）F=G

F1l1F2l2绳子自由端挪动间隔SF

F1

l1

F2

l2

的间隔SG(或速度vG)

动滑轮：

①定义：和重物一起挪动的滑轮。（可上下挪动，也可左右移动）

②本质：动滑轮的本质是：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。

③特点：运用动滑轮能省一半的力，但不能变更动力的方向。

志向的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：

F=G/2只忽视轮轴间的摩擦则拉力F=(G物+G动)/2;

绳子自由端挪动间隔是2倍重物挪动的间隔S(或vF)=2h(或vG)

滑轮组

①定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。

②特点：运用滑轮组既能省力又能变更动力的方向

③志向的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力F=G/n。只忽视轮轴间的摩擦，则拉力F=(G物+G动)/n绳子自由端挪动间隔是n倍的重物挪动的间隔SF(或vF)=nhG(或vG)

④组装滑轮组方法：首先依据公式n=(G物+G动)/F求出绳子的股数。然后依据“奇动偶定”的原则。结合题目的详细要求组装滑轮。

三、功：

1、力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的间隔。

2、不做功的三种状况：有力无间隔、有间隔无力、力和间隔垂直。

稳固：☆某同学踢足球，球离脚后飞出10m远，足球飞出10m的过程中人不做功。（缘由是足球靠惯性飞出）。

3、力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的间隔的乘积。公式：W=FS

4、功的单位：焦耳，1J=1N·m。把一个鸡蛋举高1m，做的功大约是0.5J。

5、应用功的公式留意：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力；②公式中S一定是在力的方向上通过的间隔，强调对应。③功的单位“焦”（牛·米=焦），不要和力和力臂的乘积（牛·米，不能写成“焦”）单位搞混。

四、功率：

1、定义：单位时间里完成的功

2、物理意义：表示做功快慢的物理量。

3、公式：P=W／t

4、单位：主单位W常用单位kWmW马力

换算：1kW=103W1mW=106W1马力=735W

某小轿车功率66kW，它表示：小轿车１s内做功66000J

五、功的原理：

1、内容：运用机械时，人们所做的功，都不会少于干脆用手所做的功；即：运用