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2024年七年级语文的教学总结

七年级语文的教学总结1

时间如流水，不知不觉中，一个学期又接近尾声了。静心首本学期的工作状况，现总结如

下：

一个学期以来，我教学严谨，工作务实。课前，坚持仔细备好每一节课，细心设计教案；上

课，力求依据不同的学生，设计各种相宜各层次学生都能接受的问题，以求得发挥教学的最好效

果。课后，刚好批改作业。我特殊注意对学生阅读实力的培育。利用课余时间，找寻大量的资料，

刚好在课堂上让学生进行比较阅读，培育学生对学问的迁移实力。

语文是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文,

就要让学生宠爰语文，让他们对语文产生爰好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也

无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，

更喜爱学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作实力，对成果优秀的

同学很有好处。

深知爱好是最好的老师的我，在爱好两字下功夫，在传授学问的过程中，非常留意

运用适合学生口味的生动形象的语言，组织好玩的教学，使他们易于接受，感到学有所获，从而

不断激发他们的求知欲望，增长他们的学问技能。为了培育学生的学习爰好，我还主动引导他们

到书的海洋里去，去找寻各色的贝壳，通过其次渠道，让学生获得更多的课外学问，变得更聪慧，

更会思索。除此之外，我常常给他们读报，讲些中外名人故事，或者国家大事，从树立远大的

志向。学生进行课外阅读行，我要求学生写读书笔记或摘抄美丽词句，积累词汇，不丰富自己

的语言。在详细的语文教学中，对不同的训练重点，实行敏捷多样的教法，学生感到学得轻松,

学得好玩，久而久之，学习语文的爱好就不知不觉形成了。如：作文是一大难点，为了消退学生

心中的畏难心情，我时常对学生说，作文就是生活的积累，怎么做、怎么想，就怎么写或通过学

习别人的文章，写读书笔记，日积月累，不丰富。每次作文过后，重视作文讲评，范读学生优

秀作文，使学生体会到，作文就在身边，乐写，愿写，总之，不放过一切可以说话、写话的机会。

其次，我利用语文教学渗透思想教化，利用语文课我带领学生进入作品美丽意境，领会祖国的‘

壮美山河，在学生心灵中播下爱国主义的种子。

语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，我在平常

朗读过程中，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时

消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。

教化是创建将来的事业，它确定了一个有使命感的老师必需有创新意识。没有创新意识，必

定缺乏竞争精神，所以老师必需要活到老，学到老”。

虽然教学任务繁忙而又惊慌，但是，为了刚好汲取先进的教学信息，关注教学新动态，一有

时间我就看一些教化教学此文转自书刊，上网找优秀教案，主动外出听课，让自己随时充电，汲

取簇新血液,从而提高教学水平和管理实力,为了给学生传道授业解惑作好更充分的