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方法必备01由“一点”引发的思考
题型一:一题多解
【例1】在平面直角坐标系中,点P的坐标为(0,2),点M的坐标为(m-1,-EQ\F(3,4)m-EQ\F(9,4))(其中m为实数).当PM的长最小时,m的值为________.
【变式】已知点D与点A(8,0),B(0,6),C(a,-a)是一平行四边形的四个顶点,求CD长的最小值.
题型二:分类讨论
【例2】已知:在平面直角坐标系中,四边形OABC的顶点分别O(0,0),A(5,0),B(m,2),C(m-5,2).
(1)问:是否存在这样的m,使得在BC边上总存在点P,使∠OPA=90°?若存在,求出m的取值范围;若不存在,请说明理由.
(2)当∠AOC与∠OAB的平分线的交点Q在BC边上时,求m的值.
【变式1】(2023春?滨海新区期末)如图,在平面直角坐标系中,已知,,其中,满足.
(1)填空:____,____;
(2)若在第三象限内有一点,用含的式子表示的面积;
(3)在(2)条件下,线段与轴相交于,当时,点是轴上的动点,当满足的面积是的面积的2倍时,求点的坐标.
【变式2】(2023春?海门市期末)在平面直角坐标系中,对于不同的两点,,若点到轴,轴的距离的较大值等于点到轴,轴的距离的较大值,则称点,互为“方格点”.
例如:点,互为“方格点”;点,互为“方格点”.
已知点.
(1)在点,,中,是点的“方格点”的是___________;
(2)若点与点互为“方格点”,求的值;
(3)若点与点互为“方格点”,求的值.
题型三:面积相等问题
【例3】如图,直线AB与y轴交于点A,与x轴交于点B,点A的纵坐标、点B的横坐标如图所示.
(1)求直线AB的解析式;
(2)过原点O的直线把△ABO分成面积相等的两部分,直接写出这条直线的解析式.
A
A
O
B
x
y
4
2
【变式1】已知平面上点O(0,0),A(3,2),B(4,0),直线y=mx-3m+2将△OAB分成面积相等的两部分,求m的值.
O
O
B
A
y
x
【变式2】如图,在平面直角坐标系中,A(1,4),B(3,2),C(m,-4m+20),若OC恰好平分四边形OACB的面积,求点C的坐标.
O
O
x
y
A
B
【变式3】如图,已知在平面直角坐标系中,□ABCD的顶点A(0,0),C(10,4),直线y=ax-2a-1将□ABCD分成面积相等的两部分,求a的值.
O
O
A
B
x
y
D
C
【变式4】如图,在平面直角坐标系xoy中,多边形OABCDE的顶点坐标分别是O(0,0),A(0,6),B(4,6),C(4,4),D(6,4),E(6,0).若直线l经过点M(2,3),且将多边形OABCDE分割成面积相等的两部分,求直线l的函数解析式.
O
O
E
x
D
C
B
A
M
l
y
【变式5】(2023春?米东区校级期末)如图(1),在平面直角坐标系中,,,过作轴,且满足.
(1)求三角形的面积.
(2)若过作交轴于,且,分别平分,,如图2,求的度数.
(3)在轴上是否存在点,使得三角形和三角形的面积相等?若存在,求出点坐标;若不存在,请说明理由.
一.选择题(共18小题)
1.(2023?太平区二模)如图,在左面上建立平面直角坐标系,每个小正方形边长为一个单位长度,小球从点出发,撞击桌面的边缘发生反弹,反射角等于入射角,若小球以每秒个单位的速度沿图中箭头方向运动,则第2023秒时小球所在位置的纵坐标为
A.2 B.1 C. D.
2.(2023?裕安区校级二模)在平面直角坐标系中,对于点,如果点的纵坐标满足,那么称点为点的“友好点”.如果点的友好点坐标为,则点的坐标为
A. B.
C.或 D.或
3.(2023?嵩县一模)如图,在平面直角坐标系中,,,,,根据这个规律,点的坐标是
A. B. C. D.
4.(2023?桥东区模拟)在平面直角坐标系中,若某个点横、纵坐标均为整数,则称这个点为坐标平面内的整点.若点是第一象限的整点,且点的坐标满足,则满足条件的整点的个数
A.3 B.2 C.1 D.0
5.(2023?清苑区二模)在平面直角坐标系中,点,,当线段最短时,的值为
A.2 B.3 C.4 D.0
6.(2023?沈河区校级模拟)在平面直角坐标系中,对于点,我们把点叫做点伴随点,已知点的伴随点为,点的伴随点为,点的伴随点为,,这样依次得到点,,,,,若点的坐标为,则点的坐标为
A. B. C. D.
7.(2023?方城县模拟)如图,在平面直角坐标系中,一动点从原点出发,按向上、向右、向下、向右的方向不断地移动,每次移动一个单位,得到点、、、,那么点的坐标为
A. B. C. D.
8.(2023?商水县模拟)如图①,中,,,,将放置
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