2020年浙教版七年级上册信息技术全一册总教案全册精编版 .pdfVIP

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科目：信息技术

年级：七年级

第一课计算机的过去与未来

——计算机的发展历程

教学目标：

1.知识与技能：

明确信息技术的概念与应用领域

了解计算机的发展历史、各阶段的计算机采用的主要部件与特点

了解计算机未来的发展方向

2.过程与方法：

课堂教学结合生活实际，引发学生思考，创设探究情境，学生在学习过程中学

会思考，培养学生的思维。

3.情感态度价值观：

学生享受思考的乐趣，培养对计算机的历史、未来发展有较强的兴趣。

○

教学重点：1计算机的发展历史

○

2各个阶段计算机的特点

○

教学难点：1信息技术的概念

○

2各阶段计算机采用的主要部件

教学过程：

1.新课导入(什么是信息技术)

并提出信息技术的概念，指出信息技术应包括计算机技术和通信技术，

解释英文字符IT就是表示信息技术。

2.讲授新课

介绍计算机的发展史（通过图片介绍）

计算机的起先发明主要目的是为了计算，列举中国与国外在发明计算机前使用什

么的工具用来计算。ENIAC：重30吨（不到1公斤的笔记本重量减轻了几十万

倍），速度每秒为5000次加法或者400此乘法（现在速度提高到每秒几十万亿次），

体积大，耗电量大。电脑之父：

冯诺依曼

计算机根据所组成元器件分四代计算机：1．第一代计算机：电子管2．第

二代计算机：晶体管3．第三代计算机：中小规模集成电路4．第四代计算机：

超大规模集成电路

计算机根据功能大小分：巨型机、大型机、中型机、小型机、微机

注意我们家庭生活中所使用的计算机属于哪种机型？PC所表示的含义？（个

人计算机）

介绍计算机的未来

计算机的未来发展方向：网络化、智能化、个性化、多媒体化。

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未来的计算机运算速度将更快，体积更小，形式更多样，功能更强大

（观看未来技术的视频了解计算机的发展）

3.总结新课

第二课学会组装计算机

——认识计算机的各个部件

一、教学目标

知识与技能：

1、认识组成微型计算机的主要部件；

2、了解计算机中各主要部件的作用；

3、掌握存储器单位及单位换算。

过程与方法：

1、根据图片或实物识别计算机的各种常见硬件设备；

2、进能行简单的存储单位换算；

3、能利用网络或其它方法手段了解计算机硬件配制方案。

情感态度与价值观：

1、培养学生观察能力、独立思考的能力和动手能力；

2、培养学生严肃认真的学习态度，勇于实践精神；

3、进一步激发学生的学习兴趣，培养良好的信息素养。

二、重点难点

教学重点：

掌握组成微型计算机的主要部件，了解主要部件作用。

教学难点：

存储器容量单位及单位间换算。

三、教学准备

1、计算机常的硬件设备图片及实物若干；

2、拆开的，能用的主机设备一套；

3、存储容量换算的题目若干；

4、教学ppt一份

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四、教学过程

教师活动学生设计

活动意图

导入师：同学们你们家里有电脑吗？学生激发

一小部分学生举手。思考兴

师：那你能说说看，你家里的电脑和我们教室里的回答。趣，

电脑有什么不一样吗？