【家长会课件】-花时间了，花就开了.pptx

花时间了，花就开了2024年三年级期中家长会教师：诚诚老师日期：2024年11月

前言在孩子的成长道路上，每一位家长都是辛勤的园丁。小学阶段，犹如一片充满希望的花圃，孩子们就是那待放的花苞。“花时间了，花就开了”，这是一个美好的期许与深刻的教育真谛。教育是一场温暖的修行，是用耐心与爱心去浇灌的过程。每一分钟的陪伴、每一次的教导、每一个鼓励的眼神，都是我们在孩子身上花费的宝贵时间。今天的家长会，让我们一起探讨如何更好地在孩子成长的花圃中耕耘，交流那些陪伴孩子的时光里的点点滴滴。因为我们深信，只要我们愿意花时间，每一朵花都会在它最美的季节绚丽绽放。

你的时间花在哪儿你的花儿就开在哪儿教育就是：

目录闪闪发光的我们认识三年级三年级语文学习建议家校共育，携手同行期中考试成绩情况02-04-03-01-05-

01闪闪发光的我们

班级情况介绍我们班是由48个来自不同家庭的孩子组成的。其中女生25人，男生23人。学生多数非常懂事、听话。班内同学团结友爱，互帮互助，形成了良好的班风。学生学习多数比较认真、努力，形成了良好的学风。

教师情况介绍语文：陈老师（班主任）联系方式：157XXXXXXXX数学：赵老师联系方式：157XXXXXXXXXX：王老师联系方式：157XXXXXXXX接下来的时间里，我们会尽自己所能，陪伴孩子们的成长。用心浇灌，陪伴他们从一棵幼苗，成长为挺立的小树;

培养良好习惯，树立规则意识，形成班级良好风气；短期：学会欣赏彼此，互相尊重，增强团队协作能力和培养集体荣誉感，懂得责任与担当；中期：会自主学习，促进自我成长，追求自我超越；长期：010203我们的治班理念班级建设目标：04培养自信自强的孩子，促进学生的全面发展，树立积极向上的理想信念。总目标：

值日班长轮值制：学生均为班级管理者，培养学生的班级主人翁意识；小组互助合作制：互补互助，培养学生的合作意识；个人、小组积累印章制：每周四固定兑奖；小组内人人有职责，事事有评价，培养学生的集体与规则意识。制度的实施遵循奖惩有据、奖罚分明、人人平等的原则。班委会自主管理：班级两句话：打什么铃做什么事；在什么地方做什么事。关键：班级产生的公约，集体规范制定，共同坚持执行。班委会自主管理。班级公约我们的治班策略

1.大部分学生能主动向老师和同学问好，使用礼貌用语，如“请”“谢谢”“对不起”等，营造了文明和谐的班级氛围；2.充满正能量，对不好的行为习惯勇于指证并立马改正；3.对某些不好的行为习惯在老师或同学提醒后会及时改正，大家相互监督，形成了良好习惯。需表扬的方面1.有些学生不能很好地整理自己的书包和文具，经常出现书本褶皱、文具丢失的情况。上课找东西时会浪费时间，影响学习效率；2.容易与同学发生冲突，喜欢吵架和动手；3.有部分学生身上带钱，喜欢买零食和玩具，导致无心上课，这样既养成爱花钱的坏习惯，而且垃圾食品对孩子的健康也有害，对行为习惯的养成也有害无益。需改进方面班级日常管理之习惯方面

班级日常管理之纪律方面1.每周一升旗仪式学生站姿端庄、肃立，秩序井然。2.校内大型集会上讲文明、守纪律。上下楼梯靠右行，不拥挤，不打闹。3.上课时，多数学生能够认真听讲，坐姿端正。老师讲解时，能积极举手发言，不随意插话或交头接耳。做的好的方面1.部分同学听讲注意力不集中，上课爱做小动作和“爱插嘴”的习惯，以上坏习惯有待改进。2.部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下在走廊爱追逐打闹，安全问题令人担忧。3.部分同学喜欢讲脏话以及侮辱、诅咒类语言，自我控制能力差。需改进方面Activityprocess

02期中考试情况

期中考试成绩分析90-100分80-90分20人10人70-80分10人60分以下1人六（1）班期中语文考试情况通过对本次考试成绩分析，从整体来看，学生的基础知识掌握的比较好。失分较多的是阅读题。阅读主要考察孩子的理解、分析、解决问题的能力。考试成绩分析

这次考试第一名的同学：周洁伦、周介伦、周皆伦昆灵、蔡依琳、侯佩宸

这次考试进步很大的同学：周洁伦、周介伦、周皆伦昆灵、蔡依琳、侯佩宸

期中考试成绩分析(根据班级情况修改)看拼音分类部分，有个别同学存在不认真审题的情况，有错题的同学是因为没有分清韵母和整体认读音节的类别。检测情况分析：试卷以教材内容为主，题型较灵活，题量适中。(根据班级情况修改)第二题看图写字母，出错最多的在最后一张图片，一小部分同学观察图不仔细将小i写成大y，审题不认真。(根据班级情况修改)第三题，给声母韵母涂颜色，此题不难，但个别同学不认真听题，导致颜色涂反而丢分。(根据班级情况修改)第四题：圈出三拼音节，丢分较多，存在三拼音节与整体认读混淆不清现象，有24名学生在此题丢分。123