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国庆节班会活动教学设计5篇

班会的开展内容没有一定的限制,丰富多彩的班会主题既可以是专门为解决班级

目前存在的某个问题而召开,也可以就某项教育展开,如热爱祖国.热爱集体.团结

互助.文明礼貌.助人为乐.学习心得交流.环境保护.遵纪守法等等.

国庆节班会活动教学设计1

活动目的:

通过主题班会,对学生进行爱国主义教育,培养学生对国旗.国徽的崇敬之情,

会唱国歌.懂得尊敬国旗.国徽,会唱国歌也是爱国的表现.

活动形式:朗诵.演讲.演唱.

活动过程:

一.导入:

1.国旗是象征着国家的旗帜,它代表国家的主权和尊严,是国家的标志.国徽是

国家民族精神的象征,工农阶级的象征,我国人民大团结的象征.国歌是代表着中

国人民的呼声,代表着中华民族在五千年的历史长河中,不断反抗压迫,艰苦奋斗,

自强不息的精神.

2.国旗.国徽.国歌,它们是最崇高.最神圣.最亲切的名字,作为炎黄子孙的我

们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢?

二.了解国旗的由来和象征意义

1.七十年前的10月1日,在雄壮的《义勇军进行曲》中,中华人民共和国第一

面五星红旗在_广场上空冉冉升起,那么这面旗面红色,上有五颗黄色五角星的五

星红旗又象征着什么呢?

2.理解国旗的象征意义

中华人民共和国国旗是五星红旗.五星红旗的旗形为长方形,长与高的比为三

比二.旗面红色,似红霞满天;红色表达庄严热烈,象征革命;红色易引起希望.活跃.

喜悦之感.五颗五角星居旗的左上方恉为黄色,显示光明;黄色还表达中国人是黄

种人的特征;黄色往往让人和金色联系起来,能表达优美.温和与珍贵.五星中,一

星较大,代表中国共产党;环拱于大星之右的四星较小,并各有一个尖角正对大星

的中心点,这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级:工人阶

级.农民阶级.城市小资产阶级.民族资产阶级.五颗五角星的相互关系象征中国共

产党领导下的人民大团结.

三.了解国徽的由来和象征意义

1.国徽的由来及象征意义:国徽呈圆形,圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金

星,下方是雄伟端庄的_城楼,_城楼的正一方部是一个金色的齿轮,齿轮两边的稻

穗对称地向上环抱,至居中的顶部相合,齿轮的中心又系着两幅红绸,呈弧形伸向

两边,而后向下垂挂,使圆形的国徽有了坚定.稳定之感.国徽的基本色彩是红.黄

两色,热烈.美丽.崇高.庄严._图案是我们中华民族的象征.具有民族特色的雄伟

端庄的_城楼的正面图景,横贯国徽的中下方,象征着中华民族的优秀文化和威武

不屈的英姿.齿轮.稻穗象征着工人阶级的农民阶级.金色的齿轮,仿佛带动整个国

家飞转向前,硕大的稻麦穗,也同样象征着人民的幸福,祖国的繁荣.

2.国徽上的五颗星,代表中国共产党领导下的中国人民大团结,正上方的一颗

大星,代表着中国共产党.党是灯塔,是太阳,没有共产党就没有新中国.四颗小星

在一面呈半圆形环抱,象征亿万人民,心心向着共产党,坚强团结,众志成城.

四.知道会唱国歌也是爱国的表现

1.〝一滴水可以折射太阳的七彩光芒.〞同样,从唱国歌上就可以看出我们是

否真正爱国.热爱祖国不是一句空话,我们在唱国歌时的神情和态度,我们内心的

感受,都能说明我们究竟爱不爱国,究竟有没有民族自豪感.

2.抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗,同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮

肤的一员,作为国旗主人的一员,我们应该做些什么呢?为中华的振兴,为中华的繁

荣富强,积累知识,增长才干,让我们的国旗更红,让五颗金星更亮更辉煌.

五:总结:

我们是祖国的未来,浴血奋战.硝烟弥漫的战火已离我们久远;历史恩怨,国危

的呼号也融进了历史.但是,国旗,这新中国的象征;国歌,这一中国人心中最激越

的旋律,穿越时空,延续着我们中华民族的伟大传统,凝聚着新中国的豪情壮志,昭

日月,耀千秋.国旗的光辉伴随着我的成长,照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激

励我们继承先辈的伟大事业,不懈奋斗.

国庆节班会活动教学设计2

活动主题:

祖国妈妈,生日快乐!

活动目的:

1

通过活动,知道今年的十月一日是中华人民共和国第__个国庆日;并在活动中让学

生了解中国的文化,为自己是炎黄子孙的后代,能在中国学习汉语而感到自豪.

2学生以各种表演形式,展示自己学得的各项技能和本领,庆祝祖国的生日.

活动时间:

9月30日第4节课.