《国际市场营销A》教学大纲.docx

《国际市场营销A》教学大纲

适用范围：202X版本科人才培养方案

课程代码课程性质：基础必修课

学分：2学分

学时：理论32学时

先修课程：跨境电子商务基础、国际贸易

后续课程：跨境电商运营与推广

适用专业：跨境电子商务

开课单位：经济学院

课程说明

《国际市场营销A》是跨境电子商务专业学生的一门学科基础必修课。《国际市场营销A》是一门研究以国外顾客需求为中心、从事国际市场营销活动的国际企业管理方面的科学，是基础市场营销学的延伸和应用，并构成基础市场营销学的分支。课程具有综合性和实践性的特征。

二、课程目标

通过本课程的学习，使学生达到如下目标：

课程目标1:掌握国际市场营销基本理论和规律。领悟国际市场政治、文化、法律环境分析、全球市场调研和管理的核心知识;能够理解并应用基于产品、价格、分销、促销营销组合理念或其理念的发展。

课程目标2：具备进行国际市场研究能力、国际市场营销策划能力、制定国际经营战略，进行营销组合决策的能力，能够通过创造企业和产品的价值在国际市场上实现交换的实践能力。

课程目标3：培养学生树立“四个自信”又能兼容多元文化，开拓国际市场;既能立足于我国国情，充满爱国情怀又具有国际视野，以全球市场为导向发展本国经济;既能实事求是又具有企业家冒险和创新精神;同时把学生培养为外语水平高，有责任心的国际营销实战人员。

三、课程目标与毕业要求

《国际市场营销A》课程教学目标对跨境电子商务本科专业毕业要求的支撑见表1。

表1课程教学目标与毕业要求关系

毕业要求

指标点

课程目标

支撑

强度

2.问题分析

2.2能够应用管理学、经济学基本原理，正确表达跨境电商运营中的各类问题，证实问题分析的合理性。

课程目标1:掌握国际市场营销基本理论和规律。领悟国际市场政治、文化、法律环境分析、全球市场调研和管理的核心知识;能够理解并应用基于产品、价格、分销、促销营销组合理念或其理念的发展。

课程目标2：具备进行国际市场研究能力、国际市场营销策划能力、制定国际经营战略，进行营销组合决策的能力，能够通过创造企业和产品的价值在国际市场上实现交换的实践能力。

H

11.项目管理

11.2能在多学科环境下，在设计开发解决方案的过程中，恰当运用管理与经济决策方法。

课程目标3：培养学生树立“四个自信”又能兼容多元文化，开拓国际市场;既能立足于我国国情，充满爱国情怀又具有国际视野，以全球市场为导向发展本国经济;既能实事求是又具有企业家冒险和创新精神;同时把学生培养为外语水平高，有责任心的国际营销实战人员。

M

注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。

四、教学内容、基本要求与学时分配

理论部分

表2教学内容、基本要求与学时分配

教学内容

教学要求，教学重点难点

理论学时

实验学时

对应的课程目标

1.国际市场营销导论

1.1国际市场营销基本概念

1.2国际市场营销观念的变革

教学要求：使学生了解国际市场营销的概念，理解企业开展国际市场营销的动因，树立国际市场营销观念。

重点：国际市场营销及其相关概念

难点：营销观念发展

4

1

2.国际市场营销调研

2.1国际市场营销调研概述

2.2国际市场营销调研的程序与方法

教学要求：使学生了解国际市场营销调研的含义、作用；掌握国际市场营销调研的内容与程序、方法与步骤，以及调研信息及其收集方法；能够运用所学，对国际市场营销调研有关工作进行组织策划；应用有关调研方法进行调研并提交调研报告。

重点：国际市场营销调研的程序与方法

难点：国际市场营销调研的内容

2

1、2

3.国际市场营销环境

3.1国际营销政治法律环境

3.2国际营销社会文化环境

3.3国际营销经济环境

3.4国际营销科技自然环境

教学要求：使学生了解国际市场营销环境的含义和内容，理解国际市场营销环境的特征，掌握国际市场营销环境的构成要素，理解分析国际市场营销环境各构成要素的原因，能够应用国际营销环境的相关理论知识分析实践中遇到的问题。

重点：国际市场营销宏观环境的内容

难点：国际市场营销宏观环境分析

6

1、2、3

4.国际目标市场选择

4.1国际市场细分

4.2国际目标市场选择

4.3国际目标市场定位

教学要求：使学生了解国际市场细分的含义、作用与原则；掌握国际市场细分的标准、方法与步骤；国际目标市场选择策略以及国际市场定位的方法与步骤；能够对国际市场进行有效市场细分；并运用所学，对国际市场进行选择并制定国际目标市场策略，确立国际市场产品及品牌的定位。

重点:国际市场选择细分与选择

难点:国际目标市场定位

4

1、2

5.国际市场营销产品策略

5.1国际产品及国际产品整体概念

5.2国际产品生命周期策略

5.3国际市场产品品牌与包装

教学要求：使学生了