《爱的教育》读后感真题15篇精编 .pdfVIP

?爱的教育?读后感通用15篇

这个暑期，我将能“熟读成诵〞的?爱的教育?又仔细的读了一边，

我似乎又有所感……

?爱的教育?是意大利的作家亚米契斯根据儿子的日记所改写出来

的一本书。它又叫?心?、?一个意大利小学生的日记?。这本书写了一

个四年级的小学生在四年级的整个学年生涯的故事。在这本书中，我

对这本书的最高评价，是容于三个词：友爱、平等、宽容。

友爱，在我的主观意见中，我认为是现代儿童中仅次于八端与感

恩要学习的事了。亚米契斯的儿子与代洛西、卡隆、泼来可西都是很

要好的好朋友。他还为卡隆写了?好友卡隆?，为代洛西写了?我们的班

长?。为什么我们在现实生活中，不能向他们一样友爱呢？为什么我们

不能与朋友们一起分享自己的成果呢？我认为这一切的答案都源自于

“平等〞一词。

你有在某个小方面瞧不起某个“好朋友〞吗？如果你有，那么，

你们就不能称之为“好朋友〞了，你们只能称之为普通朋友，甚至连

朋友都不是！但是，作者的儿子对待朋友是怎样的呢？?同窗好友?一

篇文章就完完全全的写出了他对朋友的感情

宽容是一束阳光，可以融化彼此间的猜疑积雪；宽容是一座桥梁，

可将彼此间的心灵沟通；宽容是一泓清泉，可以滋润人们干涸的心田。

用宽容对待每个人、用真诚对待每个人。

人生美好，有友爱、平等、宽容，更好……

我看了?爱的教育?这本书，其中?一个不幸事件?这个故事给我留

下了深刻印象。它的大概意思是：在新学年开始的时候发生了一件不

幸事件——一个二年级男孩名叫罗贝蒂，他在放学时看到一个小男孩

避开他的母亲，跌倒在马路上。不远处，一辆马车正在驶来，于是罗

贝蒂勇敢地救下了孩子，但被车轧了脚。校长把罗贝蒂高高举起，让

大家把他当做英雄。这时一位妇女跑进大厅，她是罗贝蒂的母亲，又

有一位女子跑了进来，她是被救孩子的母亲，两个人将罗贝蒂安放在

马车上，一起驾着马车走了。

读了这个故事，我明白了：我们应该尊老爱幼，应该学习罗贝蒂

乐于助人，舍己为人和奉献的精神。当别人有危险时，我们不应该袖

手旁观。当遇到有困难的人时，我们应该予以帮助。

文中有这样一句话，“脸色发白的校长停了一会儿，然后用两只臂

膀举高一个孩子让人们看到他〞。人们觉得这孩子是个英雄。他救下

了小男孩，也得到了大家的认可，校长是为了让人能看见他，同时也

十分欣赏他。

我记得在我们小区一个男孩从台阶上滚了下来，滚了一段距离以

后，被我给拦住了。我算了一下距离，再往下的台阶又高又陡，而且

全是棱角，以这个角度滚下去，很可能会磕破头的。

这篇文章用肖像描写，神态描写和动作描写，形象地描写了罗贝

蒂、校长和两位母亲。让我们一读就能想象出他们的样子，仿佛身临

其境。

今天早上阳光灿烂，我在阳台上边喝着水，一边惬意地看?爱的教

育?。其中一篇文章令我深有感受。

这篇文章主要写孩子们在雪地里打雪仗，大雪球打中了老人的眼

睛，接着讲卡罗菲在卡罗纳的鼓舞下成认了自己的过错，最后讲老人

及在场的人都原谅了他。

读了这篇文章我知道了做错事不要紧，要勇于成认和改正错误才

是好孩子。古人曾经说过：“人非圣贤，孰能无错，知错能改善莫大焉〞，

说的也正是这个道理。是啊，我们不是圣人，在成长过程中谁会没犯

过错呢？但我们要勇于成认自己的错误，就像故事里的卡罗菲那样勇

敢地向老人成认错误，并且认识和改正错误。

我也曾遇到过类似的事情，我也勇敢地去向别人抱歉，所以别人

原谅了我。事情经过是这样的，记得二年级时，我和同学抢书，我们

一人拿着一端，你不让我，我不让你地抢来抢去，最后我和他吵架甚

至打架，我还把他打伤了。老师来上课时看到那个受伤的同学，就问

谁和他打架了。那时我怕得直发抖，也不敢站起来成认，但我想到大

人们都说要做一个老实的孩子，要知错能改，我最终都站起来

了······老师了解事情后，她并没有太严厉地批评我，而是耐心得教

育我。我也认识到同学之间要互相礼让互相关心。

知错就改的好意义，不但不会让你失去尊严，而且还会让你得到

尊敬。朋友们，快快做一个知错就该的人吧！

?爱的教育?这本书让我明白了许多做人的道理，令我收益匪浅。

我觉得安利科是个孝顺的孩子，也是个善良的孩子。他天真、活

泼、好动，在他生活中有许多关心他的好朋友，时常鼓励他，抚慰他，

所以他才能够顺利成长，也能够从中获取经验。

给我记忆最深的是二年级的学生罗贝蒂，他为了保护一个一年