2020—2021学年安徽版(2018)八年级信息技术下册 第四单元活动2 物联网络.pdfVIP

活动2物联网络连万物

一、教学目标

1.知识与技能

（1）知道物联网的基本概念，了解物联网在各个领域的应用。

（2）了解共享单车的使用。

2．过程与方法

（1）通过分析教材案例，结合日常生活，掌握物联网在生活中的应

用，体验物联网给生活带来的便捷。

（2）通过使用共享单车，了解物联网终端使用的基本步骤及注意事

项。

3．情感、态度与价值观

（1）通过物联网在生活中的应用探究，感受物联网的魅力，培养学

生积极学习新技术、善用新技术的精神。

（2）通过小组讨论，培养发散思维和分析问题的能力。

（3）使学生养成良好的使用信息技术的习惯，健康地、安全地、负

责任地使用新技术。

二、教学重难点

1．教学重点

认识、了解物联网在生活领域的应用与发展。

2．教学难点

合理利用信息技术解决生活中的实际问题。

三、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

1.播放视频《玻璃生活的一天》观看视频

2．教师提问：你能说说从视频中发

现了哪些新技术吗？

（全息投影、光伏发电、飞屏传输、通过优质主

新课导入物联网等）题视频，让

3．导入新课：因特网实现的是人与学生初步感

人之间的沟通，物联网实现的是人与知物联网的

物、物与物之间的沟通。随着」学生神奇和强大

物联网广泛深入到人们生活的方方学生回答问之处，从而

面面，“智慧生活”真正地来到了人题激发学生学

们身边。习的兴趣和

4．出示课题并板书。探究的欲

望。

（一）案例探究，构建概念

1．任务导入

物联网是因特网的应用拓展，物联网通过对智能

技术快速崛起并不断应用到各个行空调、ETC、

业当中，遍及家居、交通、校园、农自主学习智慧班牌、

业等多个领域。“大观园”案智慧快递

2．任务布置：例，并独立柜、智能大

阅读教材“大观园”案例，并独立思思考“讨论棚、无人工

考“讨论会”中的问题。会”问题。厂的介绍，

3．分组讨论：了解物联网

分小组对“讨论会”的问题进行讨论，在生活中的

可以结合案例，也可以通过百度上网分小组讨论应用