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《公司治理》教学大纲
适用范围:202X版本科人才培养方案
课程代码课程性质:专业选修课
学分:2学分
学时:32学时(理论32学时)
先修课程:财会基础
后续课程:无
适用专业:跨境电子商务
开课单位:管理学院
一、课程说明
《公司治理》是跨境电子商务专业的一门专业选修课。课程首先对公司治理的含义、根源与体系构成做概括性介绍;进而逐一深入讲解公司治理的主要参与者和内外部治理机制;最后,在学生形成公司治理知识体系的基础上,介绍并比较三类典型公司治理模式的形成背景与优劣,进一步深化学生对公司治理内涵的理解。帮助学生建立对公司治理基本原理与实践的系统性了解,掌握公司治理的概念、公司治理体系、股权结构、股东大会、机构投资者、董事会制度、独立董事制度、经理人激励、债权人治理等内容。
二、课程目标
通过本课程的学习,使学生达到如下目标:
课程目标1:对公司治理的内容有更全面、更系统的理解,掌握公司治理的概念、公司治理体系、股权结构、股东大会、机构投资者、董事会制度、独立董事制度、经理人激励、债权人治理等内容。
课程目标2:培养学生运用公司治理理论解决公司治理实际问题的能力和更加开阔的公司治理视野,引导学生增强对中国国情与中国公司治理实践的了解,并增强学生的实践操作能力和理论研究的能力。
课程目标3:培养学生良好的职业道德、较强的社会责任感、团队合作精神,树立正确的社会主义核心价值观、劳动观、法治观和理财观。
三、课程目标与毕业要求
《公司治理》课程教学目标对跨境电子商务专业毕业要求的支撑见表1。
表1课程教学目标与毕业要求关系
毕业要求
指标点
课程目标
支撑
强度
1.学科专业知识
1.3掌握专业基础知识,并能将其应用于解决跨境电子商务相关问题。
课程目标1:对公司治理的内容有更全面、更系统的理解,掌握公司治理的概念、公司治理体系、股权结构、股东大会、机构投资者、董事会制度、独立董事制度、经理人激励、债权人治理等内容。
H
3.设计/开发解决方案
3.2能够根据要求,针对复杂跨境电商问题设计解决方案。
课程目标1:对公司治理的内容有更全面、更系统的理解,掌握公司治理的概念、公司治理体系、股权结构、股东大会、机构投资者、董事会制度、独立董事制度、经理人激励、债权人治理等内容。
课程目标2:培养学生运用公司治理理论解决公司治理实际问题的能力和更加开阔的公司治理视野,引导学生增强对中国国情与中国公司治理实践的了解,并增强学生的实践操作能力和理论研究的能力。
M
10.沟通
10.1具有较强的表达能力和人际交往能力。
课程目标2:培养学生运用公司治理理论解决公司治理实际问题的能力和更加开阔的公司治理视野,引导学生增强对中国国情与中国公司治理实践的了解,并增强学生的实践操作能力和理论研究的能力。
课程目标3:培养学生良好的职业道德、较强的社会责任感、团队合作精神,树立正确的社会主义核心价值观、劳动观、法治观和理财观。
M
注:表中“H(高)、M(中)”表示课程与相关毕业要求的关联度。
四、教学内容、基本要求与学时分配
理论部分
理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。
表2教学内容、基本要求与学时分配
教学内容
教学要求,教学重点难点
理论学时
对应的课程目标
1.导论
1.1公司治理的核心概念
1.2公司治理问题产生的根源
1.3公司治理问题的表现
教学要求:了解公司治理的概念,掌握公司治理问题产生的原因及表现,认知公司治理与公司管理的区别。
重点:公司治理问题产生的原因及表现、公司治理与公司管理的区别。
难点:公司治理问题产生的原因。
2
1
2.公司治理体系
2.1公司治理体系概述
2.2内部治理机制
2.3外部治理机制
教学要求:了解公司治理体系,掌握公司治理的内部机制与外部机制。
重点:公司治理体系;内部治理机制。
难点:内部治理机制。
2
1、2
3.股权结构
3.1股东
3.2股权结构与代理问题
3.3大股东与公司治理
3.4特殊的股权结构安排
3.5多个大股东
教学要求:了解股东、股权结构及其相应的代理问题的表现,理解大股东的公司治理作用、增强其控制权的几类常见股权结构安排和多个大股东。
重点:股权结构与代理问题,大股东与公司治理。
难点:特殊的股权结构安排。
4
1、2
4.股东大会制度
4.1股东(大)会的起源与职能
4.2股东(大)会会议的基本形式及运作机制
4.3股东(大)会会议的议事制度
教学要求:了解股东(大)会制度的起源及主要职能,掌握股东(大)会会议的基本形式、运作机制和议事制度。
重点:股东(大)会会议的基本形式、运作机制和议事制度。
难点:股东大会的议事机制。
2
1、2、3
5.机构投资者
5.1机构投资者的起源
5.2机构投资者的类型与特点
5.3机构投
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