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2010-2023历年江苏省昆山市九年级第二次模拟考试物理试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共20题)

1.如图所示是一种自制的乘车头部保护器，右下图是它的结构示意图，它实际是一个双面橡皮碗。下面关于这个保护器的说法错误的是

A．碗被玻璃“吸”住后，皮碗内的气压小于大气压

B．挤出的空气越少，皮碗贴在玻璃上就越紧

C．皮碗与玻璃的摩擦阻止乘客头部前后移动

D．头部与玻璃撞击时皮碗起缓冲作用

2.在右下图中标出螺线管两端N、S极，并标出螺线管中的电流方向。

3.小明的妈妈为了改善早餐的营养，买了一台全自动豆浆机，如图甲所示。图乙所示是豆浆机的主要结构：

?

中间部位是一个带动刀头电动机，用来将原料进行粉碎打浆；外部是一个金属圆环形状的电热管，负责对液体加热煮沸。上表是这个豆浆机的主要技术参数；如图丙所示是豆浆机正常工作做一次豆浆的过程中电热管和电动机交替工作的“P-t”图像。

请解答下列问题：

（1）豆浆机正常工作时的最大电流是????????共消耗的电能是????????J；

（2）在一次豆浆机工作的时候，小明将家里的其它用电器都关闭，他观察到豆浆机的电热管工作时，家里标有“1200r/kW·h”字样的电能表转盘在1min内转过了20转。此时电热管的实际加热是????????W。

4.学会观察生活，动脑思考，利用身边常见的物品，做一些探究小实验是同学们学习物理的好方法。

（1）汽车是常见的交通工具，随着人们生活水平的提高，小汽车也走进了普通百姓的家庭。它应用了物理声、光、热、力、电等很多方面的知识与技术，

请你运用所学的物理知识把表格中内容用一句话或一个关键词简要地填写完整：

（2）汽车给我们带来交通便利的同时，也给我们带来了环境污染等一些社会问题，人们已经致力于研究利用电能来做动力的新型汽车。如图所示，是“串联式混合动力电动汽

车”的原理结构示意图。工作过程中，负责将电能转化为机械能的部件是（??????）

A．电动机

B．发动机

C．发电机

D．逆变器

5.小阳利用磁敏电阻为他的自行车设计了一个速度计，磁铁固定在自行车的辐条上，磁敏电阻固定在自行车的后车架上，安装示意图如图甲，工作电路如图乙，已知电源电压为6V恒定不变。当磁铁与磁敏电阻Rs靠得最近时阻值为200Ω，磁铁与磁敏电阻Rs离得最远时阻值为400Ω，靠近或远离时的实际电阻在这两者之间变化；当R0两端电压不低于

4.5V时电子计数器就能有效计数，低于4.5V就不能产生计数，车轮每转动一圈就计数一

次。保证电子计数器有效工作，电阻R0最小阻值为????????Ω。某次行驶中，小明发

现5分钟恰好完整计数了300次，车轮的周长为3m，则这段时间内自行车行驶的平均速

度为????????km／h。

6.（1）将一滴红墨水滴入一杯清水中，一会儿整杯水都变成红色，这是扩散现象，该现象说明了????????????????????；若将两滴红墨水同时滴入温度不同的热水和冷水中，看到盛有热水的杯中整杯水先变成红色，这一现象说明了?????????????????????。

（2）汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹，这是为了????????????????。某同学用水

平推力推停在平直公路上的汽车，没能推动，这时推力?????（选填“大于”、“小于”或“等于”）汽车所受的阻力。快速行驶的汽车刹车后，由于?????，还会继续前进一段距离。?

7.一些同学观察到建筑物的支柱一般都为圆柱和四棱柱，他们想了解支柱的最大承受力与支柱的形状是否有关，为此甲、乙、丙三位同学分别进行了如下实验：

A.每人各选三张相同的白纸，按如图a所示分别折成空心的四棱柱、圆柱、三棱柱，如图b所示，接合处用双面胶粘住。

B.三位同学分别在四棱柱上放一硬质塑料板，然后：甲同学往塑料板上不断添加砝码，直到支柱被压塌，记录添加的砝码总质量（如图c所示）；乙同学往塑料板上不断添加钩码，直到支柱被压塌，记录添加的钩码总质量；丙同学往塑料板上不断添加细砂，直到支柱被压塌，用天平称出添加的细砂的总质量并记录。

再分别用圆柱和三棱柱重复实验步骤B,记录相关实验数据。

（1）此实验中甲同学添加、更换砝码的合理顺序应该是????????????（“从大到小”或“从小到大”）

（2）最能精确反映支柱所能承受的最大压力的是????????同学所做的实验。

（3）下表为丙同学测得的实验数据，根据数据分析，三个支柱中能承受的最大压力为??N。（g=10N/kg）

8.小明想用如下的方法测量大气压强：将一个面积为1×10-3m2的吸盘按在光滑水平桌面上，挤出里面的空气，用量程是0--5N的弹簧测力计测量大气压力，如图所示，然后计算大气压强。若大气压强为1．01×105Pa，则吸盘受到的大气压力是???N。小明发现不能用这个测力计完成测量