小学红领巾奖章实施方案 .pdfVIP

五原县胜丰中心校“红领巾奖章”

争章行动实施方案

一、指导思想和意义：

根据《中国少年先锋队章程》《少先队改革方案》和《内蒙古自治区少先队

“红领巾奖章”实施办法》，结合上级部门有关精神文件，特制定本校红领

巾争章方案。红领巾争章活动激励我们少先队员学会生存，自理自律；学

会服务，乐于助人；学会创造，追求真知。只要我们大胆实践、积极参与，

就能获得奖章将红领巾小健将、小创客、小书虫、小百灵、小主人的“五小”

。

活动相融合，增强少先队员光荣感，构建人人可行、天天可为、阶梯进步的评

价激励体系。培养学生良好的品质，为学生的健康成长铺路。特开展胜丰中心

校“红领巾奖章”争章行动，设立“一星章”总章一枚，五枚特色章，12枚基

础章。

二、组织机构：

组长：王军

副组长：张燕苏燕飞

组员：全体中队辅导员

三、实施办法：

1．各中队对照争章细则，充分利用队会课广泛宣传争章的内容和要求，根

据队员的年龄特点和兴趣特长，结合校、中队开展的各类活动去争章。

2．争章尽可能与学生日常行为习惯表现相结合。各中队辅导员应结合争章，

有意识地引导学生开展相关活动。

3.每学期要有重点基础章争章目标。学校大队部每学期开展特色章考章一次，

获得十二枚基础章、五枚特色章的少先队员可获得一枚“一星章”。

4．基础章、特色章考评在大队辅导员的指导下，在中队辅导员的带领下，

以大队和中队协作考评为主。

5.大队部定时了解各中队相关章目的争章活动情况，督促各中队开展考评活

动。

6.争章活动开展情况与结果将与一至五级星级章、校级“美德少年”“三好

学生”以及市区两级“优秀少先队员”、“三好学生”、“优秀班集体”“优秀辅导

员”的评比相挂钩。

7.大队部组织最终考章审核，然后向获章的队员颁发相应的章，号召全体少

先队员向他们学习。

8.获得章的队员于学期结束时，将所争奖章，放入成长记录档案袋。

四、特色章

1.小蒙古马章：三月“学雷锋月”活动、美德少年、“小志愿者”活动、文明

交通小天使、优秀队干部评选

2.小达人章：学校手抄报绘画比赛、县市级校园艺术节、国庆节

3.小卫士章：足球比赛、鼓号风采大赛、九月运动会、志愿者服务活动

植树节、无烟日、环境保护日、禁毒日、艾滋病宣传日

4.小石榴籽章：民族团结书画比赛、手拉手活动、国难日、建党节

5.小创客章：各级校园科技节、手工大赛

五、红领巾奖章基础章争章节点：（细则见附件）

红星章：

向阳章：党史答题活动、七一建党节、建党100周年手抄报评比

红领巾少先队知识竞赛、红领巾小讲师、红色故事演讲、六一

传承章：清明节大队部实践活动、祭英烈参观烈士陵园、南京大屠杀死难

者国家公祭日等重要的红色纪念日、观看爱国电影观后感、红歌大赛

立德章：熟知核心价值观24字内容、美德少年、文明答题、学雷锋标兵、

守则答题等

立志章：聚焦树立远大理想、有学习的榜样和目标，并刻苦努力，拥有一

样本领、青年节

红旗章：

梦想章：2035年的我，国歌国徽国旗知识、十.一”国庆节、教师节

小主人章：聚焦热爱人民教育；公民道德教育；法治教育；国防教育

认识交通及安全标志、

团结章：聚焦集体主义教育，民族团结教育活动等、小手拉大手、香

港回归、澳门回归

健体章：运动会、保健知识竞赛、爱眼日、足球赛、爱眼日、体操大

赛

火炬章：组织章：聚焦少先队主题活动，一年级队前教育，十一三建队日

奉献章：小志愿者、社会实践活动、在班级或者大队部担任一个职务、

学雷锋标兵、红领巾讲师

劳动章：校内外劳动实践活动、五一劳动节、家务劳动、自理能力比

赛

勇敢章：“红领巾寻访”争做小先锋。三月四月寻访英雄，学先锋

节约章：环境保护日、世界水日、植树节、五一劳动节

六、一星章评选办法：争得3枚基础章2枚特色章可颁发学校一星奖章。

七、争章时间：

基础章争章：结合学校活动和节日开展（每次获章人数比例不超过班级总