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摄影版（2021）三年级下册信息技术
教学设计及反思
教学主题第15课《网络摘记》课型
新授课
适用班级三年级教学时间1课时
通过前几课的学习，学生对通过安全上网获取信息已经有了初步的认
识，本课的学习旨在让学生通过上网获取文字信息，再使用写字板处理这
些信息。
教材与学
情简析科普短文可以较好地传递信息。为了体现信息技术的应用价值，教材设
计了运用粘贴将网页上的文字信息插入写字板中，再通过编辑完成一份
科普短文的制作环节，以此使学生进一步掌握从网上获取、整理自己所需信
息的技能。
知识与技能：
1会从网上筛选所需的信息资源。
2掌握复制与粘贴的操作方法。
3熟练掌握文字录入技能，并初步形成知识产权意识。
过程与方法：
教学目标1通过查找植物资料，学会从网上筛选所需的信息资源。
2通过将文字从网页中复制到写字板中，掌握复制与粘贴的操作方法。
3通过对获取文字资料的加工整理，熟练掌握文字录入技能，并初步形
成知识产权意识。
情感态度与价值观：帮助学生了解网络的基本概念与作用，培养学生文
明上网的意识，能文明上网，安全上网。培养学生的数字化学习和创新能力、
信息社会责任等核心素养的培养打下良好的基础。
重点从网上获取需要的文字资料。
难点对文字资料的筛选和整理。
所需资源
多媒体网络教室，范例作品。
和环境
数字化资
教学素材、范例作品。、教案、t
源
常规资源教学素材、教案、t
1
教学环境多媒体网络教室
教学过程设计
教师活动学生活动设计意图
教学环节
一、新课导入
创设趣味的学
1、情景展示
思考习情境，更能
在这个世界上，有许多我们没有见过激发学生的兴
的植物。趣；
博士：有一种花，它每天都会准时开明确学习任务
放，你相信吗
教学设计
乐乐：真的吗我真想见见！
学习如何从网
二、新知学习观看学习上获取资料。
（一、网上植物园
进入中国科普博览网站，选择虚拟
博物馆，然后单击版纳植物园页面中
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