小学科学教育科学三年级上册天气我们关心的天气 .pdfVIP

我们关心天气

大竹县朝阳乡中心小学张桂英

一、教学目标

二、1.认识天气，了解各种天气给我们带来的影响以及应对措施。

三、2.联系自己的生活实际，利用各种资源预测并预测天气。

四、3.能用图记录一周内各种天气现象。

五、教学重点难点

重点:联系自己的生活实际，:联系自己的生活实际，利用各种资源预测并预测天气。

难点:能用图记录一周内各种天气现象。

三、教学准备

太阳贴自制屋子黑板磁铁魔力糖红色粉笔

四、教学过程

（一）比赛游戏，激励学生回答问题

师：同学们这是什么？

生：魔力屋。

师：是的，这个房子里被关了一颗快乐之树，需要我们去营救它。

那么我们要怎么去营救呢？这个房子说:要“把我们的学生分为两个组，看哪个组上课回答的

问题越多，获得的太阳就越多。那么，这个组才有资格去营救快乐之树。”你们明白了吗?

生:明白了。

（二）情境导入

1、预习检测

师：好了，比赛规则我们已经明白了，那么比赛正式开始！

好！我们先来检测一下你们的预习情况，昨天老师是不是叫你们去看了两个经典的小故事

呢？

生：是！

师：分别是哪两个小故事呢？

生：《草船借箭》和《火烧曹营》。

师：那么问题来了！关于《草船借箭》这个故事我想问：

诸葛亮提前预测到了什么天气，让他获得了10万只箭？

生：大雾天气。

师：那么关于《火烧曹营》这个故事我要问

黄盖提前预测到了什么天气，让他很快把曹营烧了？

生：东南风。

师评价总结：a恭喜你们获得了第一个太阳(回答问题的组贴太阳到树上)。

b看来同学们预习得很认真！

《草船借箭》故事内容:

据说，三国时期周瑜妒忌诸葛亮才干，假意请诸葛亮造箭，诸葛亮答应三天造10万只箭，

并立下军令状。

而诸葛亮只向周瑜手下鲁肃借了20只船，600名士兵和若干稻草人。

直到第三天四更时分，满天大雾，诸葛亮悄悄地叫上鲁肃上船一起去取10万只箭。鲁肃感

到莫名其妙。

一会儿，曹操看到诸葛的船来了，想出兵，但是看到漫天大雾怕出兵失利，于是只朝诸葛

亮的船迅速放箭。

而诸葛亮和鲁肃在船上喝酒，看到船的一边箭满了，又命令把船掉头继续收箭。直到两边

的稻草人都被射满了箭，诸葛亮就命船回去了。

回去鲁肃把收到的箭数目告诉周瑜，周瑜感叹说：“诸葛亮神机妙算，我不如他!”

《火烧曹营》故事内容:

东南风终于刮来了，黄盖带着20条装满了干柴，而且上了油向曹营出发了。

曹操远远地看见黄盖的船队如约而至来投降，心里十分高兴而的迎接而曹操的谋士却说，

团队看起来很轻，不像是运粮食的船，可能投降是假。

曹操连忙叫黄盖停止开船，但已经晚了，黄盖大力一挥，20条船一起点火，火势顺着东南

风——呼～呼～呼，很快整个曹营火光通天，把江水都映红了。

2、导入课题

师小结导入课题：这两个故事他们取得的胜利都是因他们提前预测了天气，这足以说明

预测天气的重要性，所以要时常关心天气。

那么我们今天要学的科学知识的课题就叫做——我们关心天气。

（板书课题）并请同学们把书翻到41页。

（三）了解预测天气的方法

1、情境导入

师：今天天气怎么样？这是我们经常关心的话题。请同学们告诉老师，在日常生活中，

你们是通过哪些途径来获取天气预报的？以便来了解未来的天气状况。

（板书：方法）

生：听广播、看电视、看手机、电脑、报纸、互联网、天气预报······

师评价：a是的，同学们的知识面真广！

b我们现在科技发达可以利用这些方式来预测天气。但是在古代他们没有这些科技

那他们又是如何预知天气的呢，我们一起来看一下：

c他们是通过观察动物的活动情况和观察天象来预测天气的。看来我们的古人也是

非常聪明，非常有智慧的、他们不仅可以观察动物和天象预测天气，还把观察到的现

象写成谚语方便我们来记忆。

2.了解古人预测天气的方法

师：那么我们先来看一下——观动物，测天气都有些什么谚语？

（师边讲边理解，并请同学大声整齐地读一遍）

师：我们再来看一下——观