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第十课时
做个减法表(北师大版)一年级上
01学习目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06分层作业
核心素养目标经历整理加法表的过程,初步了解算式之间的联系;在观察、比较中发现10以内数加法算式的规律。0102在观察、交流等学习活动中,发展有序思考的意识。03通过整理减法表,使学生获得成功的喜悦。
分层作业1.画一画,填一填。552
分层作业2.看图列式计算。4+593477346-242+3+510
学习任务一制作减法表并探索其中的规律。
探究新知与同伴合作,整理减法算式,排一排。
或探究新知你能找出6减几的算式并排一排吗?6-6=6-0=6-5=6-1=6-4=6-2=6-3=6-3=6-2=6-4=6-1=6-5=6-0=6-6=减号后的数从大到小。减号后的数从小到大。你发现了什么?
探究新知你能找出得数是8的减法算式吗?10-2=8-0=9-1=9-1=8-0=10-2=或得数相同的减法算式,既可以按照减号前的数的大小顺序排列,也可以按照减号后的数的大小顺序排列。你发现了什么?
探究新知下面是笑笑做的减法表,请你帮她填完整。9-98-87-75-54-43-31-10-09-88-77-66-54-33-210-88-67-55-32-010-79-65-24-19-58-47-36-210-59-48-37-26-15-010-410-39-28-17-010-29-18-0
探究新知下面是笑笑做的减法表,请你帮她填完整。9-98-87-75-54-43-31-10-09-88-77-66-54-33-210-88-67-55-32-010-79-65-24-19-58-47-36-210-59-48-37-26-15-010-410-39-28-17-010-29-18-0竖着看:从上到下,减号前面的数依次减1,减号后面的数依次减1,得数不变。
探究新知下面是笑笑做的减法表,请你帮她填完整。9-98-87-75-54-43-31-10-09-88-77-66-54-33-210-88-67-55-32-010-79-65-24-19-58-47-36-210-59-48-37-26-15-010-410-39-28-17-010-29-18-0横着看:从左到右,减号前面的数不变,减号后面的数依次减1,得数依次加1。
探究新知下面是笑笑做的减法表,请你帮她填完整。9-98-87-75-54-43-31-10-09-88-77-66-54-33-210-88-67-55-32-010-79-65-24-19-58-47-36-210-59-48-37-26-15-010-410-39-28-17-010-29-18-0斜着看:从右上到左下,减号前面的数依次减1,减号后面的数不变,得数依次减1。
课堂练习1.看谁算得又对又快?8-3=9-2=7-1=10-3=8-5=5-3=9-0=7-4=10-6=9-5=6-2=9-3=4-0=5-2=2-1=576732934446431
课堂练习310-79-68-55-24-13-02.填上减法算式,使它们的得数等于图案中心的数。
课堂练习3.接着画一画,填一填课堂总结今天你有什么收获?
分层作业【知识技能类作业】1.青蛙过河。105938648107
分层作业9-()=3()-4=5()-()=769812.算一算,填一填。
分层作业3.填上减法算式,使它们的得数等于图案中心的数。110-99-88-77-66-55-4
分层作业【综合实践类作业】-=8+=10+=74.想一想,填一填。=()=()=()5210
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