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2010-2023历年江苏省无锡市崇安区九年级上学期期中考试物理试卷(带解析)

第1卷

一.参考题库(共20题)

1.随着人们生活水平的不断提高,家用轿车飞快的驶进千家万户。轿车涉及到很多物理知识:

(1)为确保发动机正常工作,需对缸体进行冷却。汽车发动机常用水作为冷却剂,这主要利用了水的________较大的特性。水的这一特性可以用来解释无锡地区昼夜温差比内陆地区_____(大/小)的现象。(2分)

(2)行车中要左转弯时,需先打开左转向灯。向下轻拨方向盘旁的一根“杆子”,前后的左转向灯便同时闪烁起来,则“杆子”实际上起到________的作用;两个左转向灯是________连接的,这是因为一个灯泡坏了,另一个仍能发光。(2分)

2.小华学习做饭时,经常加热油和水,她猜想油的比热容比水小.能够支持她这一猜想的事实是?????????????????????????????????????????????????????????????

A.同样情况下,油升温比水快

B.油能把食物炸黄,而水不能

C.油能漂在水面上

D.油比水难蒸发

3.赵显同学学习了“功率”后,对测功率产生了兴趣,他请李沁帮忙,测他做俯卧撑时的功率。(每空1分,共4分)

(1)做俯卧撑时人的身体部分可以近似的看成是一个_________。(填一个简单机械的名称)

(2)所需准备的测量工具有体重计、刻度尺和________。

(3)赵显同学共做了20个俯卧撑,做前10个较快,后10个明显有点“力不从心”,则他做后10个俯卧撑的功率_______(选填“大于”、“等于”或“小于”)整个20个的平均功率。

(4)体重是500N的沈思邈想粗略的测出自己做俯卧撑的功率,他先用刻度尺测出自己手臂的长约60cm,10s内做了8个俯卧撑,则他的功率约是________W。

4.家用冰箱与电视机是________连接的;冰箱的工作电压是220V,合_________kV。如图所示是一种LED(相当于小电灯)手电筒,它用两节干电池做电源,由5个LED并联组成,每只LED的正常工作电流为15mA,则这种LED手电筒正常工作时的总电流为_______A。

5.如图,电源电压不变,两只电表均完好。开关S闭合后,发现只有一只电表的指针发生偏转,若电路中只有一个灯泡出现短路或断路故障,则可能是

A.电压表指针发生偏转,灯泡L1短路

B.电压表指针发生偏转,灯泡L1断路

C.电流表指针发生偏转,灯泡L2短路

D.电流表指针发生偏转,灯泡L2断路

6.如图所示电路中:只闭合开关_____时,灯亮;闭合开关______时,电源会因电流过大而烧坏。

7.我班物理兴趣小组的同学,利用如图所示的装置,在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件.(每空1分,共6分)

?

测量

序号

动力

F1/N

动力臂

l1/cm

阻力

F2/N

阻力臂

l2/cm

1

20

2

10

2

15

1.5

20

3

5

?

15

?

(1)若杠杆静止在如图甲所示的位置,此时杠杆平衡吗?_________(选填“平衡”或“不平衡”)

(2)为尽量减小杠杆自身的__________对实验结果的影响,应使杠杆在水平位置平衡,如图甲中,应将右端的平衡螺母向_________(选填“左”或“右”)调节;将杠杆调在水平位置平衡还可以方便的测量__________.

(3)实验中测得的数据如表所示,表格中漏填的数据为________N.

(4)有的同学按现有方案得出如下结论:“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”.这个结论与杠杆平衡条件不符,为解决本实验方案的这一不足,小刚同学用弹簧测力计替换了一组钩码,并使测力计的拉力方向_________________,使杠杆平衡,再做几组实验,即可得到验证。

8.为了探究并联电路的电流规律,小薇设计了如图所示的电路进行实验。(每空1分,共8分)

(1)在连接电路时,开关应处于_________状态。

(2)小薇先将电流表接在L1所在的支路上,闭合开关后,看到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是:__________________________________。

(3)排除故障后,她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I,电流表示数如图中甲、乙、丙所示,可读出:I1=0.5A,I2=_______A,I=________A。根据测量结果,在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是:_______________(写出关系式即可)。

(4)为了验证结论的普遍性,小薇可以采用的方法是:______________________________。

(5)小敏连接了如图的实物连接图,此

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