江西省赣州市章贡区2024-2025学年九年级上学期11月期中历史试题参考答案.docxVIP

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2024～2025学年第一学期期中调研

九年级历史试题参考答案

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

A

D

D

D

B

C

A

B

D

C

题号

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案

D

C

D

B

A

D

B

D

C

D

综合题(本大题共4小题，第21题8分，第22题8分，第23题10分，第24题14分，共40分)

-21.（1）（4分）

-分类：

-第一类：①③（古埃及金字塔、古希腊帕特农神庙），理由：属于古代建筑类文化遗产，体现了古代高超的建筑技艺和独特的艺术风格，反映当时的宗教信仰、政治经济等状况。

-第二类：②④（《汉谟拉比法典》石柱、司母戊鼎），理由：属于古代器物类文化遗产，《汉谟拉比法典》石柱是古巴比伦重要法律文献载体，司母戊鼎是中国商朝青铜器代表，体现当时法律制度、青铜铸造工艺等，反映社会等级、经济发展等情况。

-（2）（2分）

-示例一：选择①（古埃及金字塔）。解读：金字塔是古埃及法老的陵墓，是古埃及文明的象征，它的建造反映了古埃及人高超的建筑技术、工程组织能力和宗教信仰，体现了法老的权威以及当时埃及社会对来世的重视。

-示例二：选择②（《汉谟拉比法典》石柱）。解读：《汉谟拉比法典》石柱上刻有法典条文，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，它维护了奴隶主阶级的利益，反映了古巴比伦王国的社会等级制度和经济状况，对研究古巴比伦社会有重要价值。

-（3）（2分）

-意义：保护历史文化遗产有利于传承和弘扬优秀传统文化，增强民族自豪感和文化认同感；有助于研究人类历史发展进程，为后人提供宝贵的历史资料；促进文化多样性发展，丰富世界文化宝库；推动旅游业等相关产业发展，带动经济增长。

-22.（1）（2分）

-发明者：瓦特。

-（2）（6分）

-论点：工业革命是一把双刃剑。

-论述：工业革命推动了社会进步。图1改良蒸汽机及图2蒸汽机车的出现，标志着人类进入蒸汽时代，极大提高了生产力，推动了交通运输等行业发展，促进了工厂生产规模扩大（图3拥挤的工厂），带来了经济繁荣。但工业革命也带来负面影响，工厂大量出现，导致环境污染，工人工作环境恶劣、劳动强度大，如工人在拥挤昏暗的工厂中长时间劳作。所以工业革命既有积极影响，也有消极影响。

-23.（1）（2分）

-原因：西班牙殖民者的传播；欧洲国家之间的交流往来；马铃薯适应欧洲环境且产量高等。

-（2）（4分）

-变化：成为欧洲粮食储备和主粮作物，为工业革命提供粮食支持；推动欧洲人口增长，有利于部分欧洲国家对外扩张统治；传入中国，促进了物种交流。

-（3）（4分）

-认识：马铃薯原产美洲，传入欧洲后在拿破仑战争时期成为粮食储备，助力工业革命，养活大量人口，推动欧洲部分国家崛起，改变了世界格局。同时传入中国等国家，促进了物种交流和传播，对世界历史发展进程产生重要影响，所以“马铃薯改变了世界历史”这一观点有一定合理性。

-24.（1）（3分）

-图1：英国资产阶级革命。图2：法国大革命。图3：美国独立战争。

-（2）（3分）

-政治体制：君主立宪制。影响：对国王权力有效限制，使英国在欧洲脱颖而出，促进英国崛起，为英国资本主义发展提供政治保障。

-（3）（4分）

-原则：三权分立（或分权制衡）原则。标志：雅各宾派专政（或罗伯斯庇尔掌权）。

-（4）（4分）

-关系：相互影响、相互促进。共同作用：都促进了资本主义发展；都推动了民主法治进程，传播了自由民主思想；都改变了本国社会性质，推动了社会进步。