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《音乐教学法》课程教学大纲

《音乐教学法》课程教学大纲

、基本信息

课程编号：10601100420

课程名称：音乐教学法

英文名称：ImprovisationofPiano

课程性质：必修课

总学时:64学分：4

理论学时：32实验学时：

实践学时：32指导自学学时：

适用专业：音乐学（音乐治疗）适用层次：本科

先修课程：无

承担院部：人文学院学科组：音乐学

二、课程介绍

（一）课程目标及地位

1.本课是音乐治疗专业的必修课。课程设置主要目的为学生今后从事音乐治疗、特殊音乐教育以及康复

治疗师等职业掌握理论与技能基础。

2.该课程在整个专业课程体系中起到专业技能提高的作用，课程集音乐性、技能性、知识性为一体。为

学生进一步学习音乐治疗、以及特殊音乐教育与康复领域技能打下基础。

3.学生通过对音乐教学方法的学习，能够掌握必威体育精装版的教学理念和先进的教学手法。通过实践实习学生

全面提高音乐活动编创与掌控能力，具备面向正常学生和特殊学生为教学对象的教学能力。

（二）教学基本要求

1.思想道德与职业素质目标：通过该课程的学习，学生在今后从事音乐治疗与特殊音乐教育时能够具备爱

岗敬业、善于钻研、勇于实践的教学精神，尤其对于将来从事特殊音乐教育的学生，要做到对待特殊学生充满爱

心耐心，做到平等无歧视。

2.知识目标：通过理论学习掌握音乐教学法的理论概念，以及各种先进的教学理念、原理。

3.技能目标：学生通过对奥尔夫教学法、达尔克罗兹教学法、柯达伊教学法的学习，能够实践运用这些教

学法对各类、各年龄段的学生进行教学，并能够自我编创音乐教学活动。

1）专业能力：通过本课程的学习，使学生掌握奥尔夫、达尔克罗兹、柯达伊等教学法方法，学会编创音

乐课程，并能做到因材施教。

2）方法能力：掌握各类音乐教学方法和技能并能够较熟练综合运用有效教学方法提高特殊儿童各项能

力。

（三）课程的重点和难点

本课程的讲授安排在第5—6学期，本课程重点是奥尔夫音乐教学法的掌握与课程编创;

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《音乐教学法》课程教学大纲

难点：教学方法的综合运用。重点章节是第3章、第4章、第6章。难点章节是第2章、第7

早。

（四）课程教学方法与手段

《音乐教学法》教学以体验教学法为主。在加强理论学习的同时，采用体验式的教学方

法，充分调动学生积极性，激发学生创作力，最大限度地让学生发挥掌握编创课程、操控课堂的能力。

（五）教学时数分配表

《音乐教学法》教学时数分配表

教学内容各教学环节学时分配

采用何种多媒

指导

早节主要内容讲授实验实践小计体教学手段

自学

奥尔夫乐器、

1绪论40