2024年部编版八年级上册语文第二单元同步检测试卷及答案.docx

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第二单元综合训练

一、积累与运用

1.下列加点字的注音全都正确的一项是()

A.匿名(nì) 一绺(lǚ) 炽热(chì) 杳无消息(yǎo)

B.佃农(diàn) 锃亮(zèng) 轮廓(kuò) 颔首低眉(hán)

C.周济(jì) 酒肆(sì) 盎然(àng) 雷霆万钧(jūn)

D.胡髭(zī) 两颊(xiá) 和睦(mù) 深恶痛疾(wù)

2.下列各组词语中书写全都正确的一项是()

A.欺压胆怯吹虚油光可鉴

B.妯娌燥热崎岖抑扬顿挫

C.平庸侏懦简陋器宇轩昂

D.私塾长髯蒙昧藏污纳诟

3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是()

A.中国人民反抗日本侵略的战争具有无可置疑的正义性,是捍卫独立自由的反侵略战争。

B.他的生活阅历丰富,勾画人物常常入木三分。

C.编剧不断完善剧本,让人们为电影抑扬顿挫的情节而感动。

D.这件事以后,母亲对为富不仁者的反感比以前更加强烈了。

4.下列句子中没有语病的一项是()

A.在市教育局的热情邀请下,诗人郑愁予远道而来,与我市教师共享文学之乐。

B.随着我市“阳光体育活动”的广泛开展,同学们的身体素质得到了极大的改善。

C.受“厄尔尼诺”现象影响,黄河流域干旱严重,专家预测小麦将减产大约30%左右。

D.为了避免受打扰的事情不再发生,金先生闭门谢客,低调地度过了92岁生日。

5.下列说法有误的一项是()

A.《藤野先生》的作者是伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生。本文选自他的散文集《朝花夕拾》。

B.《回忆我的母亲》一文,作者回忆了母亲的主要事迹,展示了母亲的美德,表达了对母亲的赞颂、感谢与怀念。

C.《列夫·托尔斯泰》的作者是英国作家茨威格。作者为我们描绘出一幅世界文豪托尔斯泰的“肖像画”,揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。

D.《美丽的颜色》选自居里夫妇的女儿所著的《居里夫人传》。本文赞扬了居里夫人对科学忘我献身、执着追求的精神。

6.下面情境下,表述最准确、得体的一项是()

【情境】夏天某日,初二学生小明给同班好友小亮打电话,约小亮周日一起去江边游玩。想到父母说夏天江边经常发生溺水事件,出于安全考虑小亮不想去,同时也想劝小明不要去。小亮对小明说:

A.“夏天周末江边游玩的人多,我父母说不安全,不让我去。很抱歉,你还是约别人一起去吧。”

B.“夏天江边经常发生溺水事件,周末人多会更不安全。你脑子没病的话你就别去,反正我不去。”

C.“周末去江边?你是不是不想活了!你去不去我管不着,我可不敢陪你去。”

D.“夏天江边经常发生溺水事件,周末人多会更不安全。我俩年纪小,又没有家长陪伴,就都不要去了吧。”

7.语文实践活动。

(1)阅读下面的文字,说出你的感想。

变法的条令商鞅已准备就绪,还没公布,他担心百姓不相信,于是在都城南门竖起一根三丈长的大木杆,招募百姓中有能把它搬移到北门的,赏十金。百姓对此感到奇怪,没人敢去搬移。商鞅又宣布:“能搬移到北门的,赏五十金。”有一个人把木杆搬移到了北门,商鞅就给了他五十金,用来表明令出必行,决不欺骗。最后商鞅公布了新法令。

(2)仔细观察下面这幅漫画,介绍漫画的画面内容(不超过70字),并写出漫画的寓意(不超过30字)。要求:语意简明,句子通顺。

①漫画内容:_________________________________________

②漫画寓意:_________________________________________

二、阅读理解

阅读下面的文字,完成第8~11题。

是谁爱着你的背影

这个周末回家,临走时,母亲将我送到门口。

我走了一段,即将拐进小巷时,发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去:“妈,快回吧,大门敞着呢。”她说:“没事,我就站在这路口。”

我知道,母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味,我走进小巷,再回头看母亲,只见她站在原地,正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离,我看不清她的表情,但我能感觉到她的眼神里满是留恋不舍。

近些年,母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样,离开她温暖的羽翼,有了自己的家,也有了各自的事业,陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹:“还是你们小时最好,天天在一起,现在你们姊妹几个天南海北四下分散,团聚一回可真不容易。”

每听见她这样说,我总不以为然,没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天,我猝不及防地发现,在我远去的身后,母亲追随的目光是那样爱意深沉。

那是个夏天,母亲住在弟弟家。有次我去看她,告别时,她又送我送到门外。直到我从五楼下到四楼,看不见我的身影,我才听见她关门的声音。

我出了楼,绕过一片绿地,走过小区院子。快走到小区门口时,我偶然间向后望去,忽然被身后的一幕惊