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体育教育实习总结6篇

体育教育实习总结(1)

-月的实习生活即将结束，在学校领导和各位体育老师们的指导和帮助下，

我完成了由学生向教师的华丽转身。这一路走来,颇多留恋,诸多感慨。在实习期

间，我既是学生，又是教师。作为学生，我虚心求教，不耻下问;作为人师,我

兢兢业业，倍感骄傲。我付出了很多，收获了更多。下面我将这-月的实习做简

要的汇报总结。

一、加强学习教育事业。

作为一名青年教师，我自觉加强学习，提高思想觉悟。我认真系统的了解和

学习了体育新课标。在课余时间，我阅读教育书籍，学习教育战线中先进人物的

事迹，时刻鞭策激励自己。

我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆

创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。

我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生

做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校

的各种活动，遵守学校的一切规章制度。

刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的热爱，我常常会

不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样，真切地爱他们。我相信孩子在幼年时

需要更多的爱，在离开家人的时候，老师就是她唯一的信赖对象。尤其这次接了

低年级，初期有的孩子不适应环境，出现了各种情况，在我的带教老师赵老师的

言传身教中，我怀着一颗真实而柔软的心，包容每个孩子，渐渐地，孩子们和我

熟悉起来，也乐意来上课了。现在，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的

行动来与我的感情呼应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深深爱上了音乐课，

爱上了老师，正如一句话：“也许你只给孩子一分，但孩子会汇报你十分，百分，

甚至更多。”我很高兴自己走好了第一步。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不

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昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识

渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究

的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊!

试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀音乐教师的课——写教案——

试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂

熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里

没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的

心态是很不一样的

教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话

说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁

征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己

对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语

言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我在教授一个小附点节奏，学

生怎么也唱不好。我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到最后，学生还是

唱不好。后来只好向指导老师请教此处该如何表达。原来，对于小学生来说，

有些知识点是不需要解得太透。让学生模仿就可以了。比如说可以模仿夏天的知

了声。

通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很

简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地

方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于

是，在以后的实习过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是

更加侧重于如何将知识趣味性地向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好

的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较有趣。这让我感到很欣慰。

二、深钻教材，认真教学。

体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的

教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才

能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得

教学最佳效果。

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传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织形式，以行政教学班

为主的组织形式、分项教学的组织形式等，还有一成不变的课堂教学程序。既严

重束缚了教师的手脚，也影响了学生参与体育活动的情绪和积极性。用比较坦诚

和理性的思想来思考一下，当