有关学习的演讲稿范文.docx

有关学习的演讲稿范文

有关学习的演讲稿范文（通用27篇）

有关学习的演讲稿范文篇1

友爱的老师们，友爱的同学们：

大家好!

我演讲的内容是：如何更有效地学习。

同学们，我们每天课业负担很重是正常的。如何安排学习时间尤为重要。

在我看来，语文是最难学的学科。分为基础、阅读、作文三部分，学问面广。基础题中，简单出错的音，成果，课文，需要背诵的相关单词，最简单答对。这类问题主要考察基础学问的把握状况。推断病句，语义连贯等略微难一点的题，要做课外题，要学会解题。在阅读题中，小阅读相对简洁，只要从文本中提取信息即可。另外两个阅读要多练习，增加理解力量，也要留意课外声音的积累。作文要多积累好的单词和句子，写的要快。你为考试预备更多优秀的作文。

数学题最敏捷。在平常的练习中，不要死记硬背，要学会如何解决问题。做题的时候要当心，肯定要背好各种公式，这些公式在考试中起着至关重要的作用。通常问不出问题，就留不到最终一次了。你要敢于提问，假装理解。

英语讲究把握单词和语法，练习册也很重要。我们应当仔细完成作业，记忆单词和短语，加强笔记的复习。阅读理解和第一次填空是课外题，要学以致用，看文章，留意单词的形式。

在平常的学习中，要多关注自己不擅长的科目，但不能忽视其他课程，否则会有进步。

你擅长的科目也要通过上一段楼梯来强化和争取。上课要乐观思索，多汲取。学习的时候，会事半功倍。每个人的状况不同，学习方法也因人而异。但是只要努力，怎么可能一无所获呢?

祝大家成果进步!

感谢大家!

有关学习的演讲稿范文篇2

敬重的领导、各位老师、友爱的同学们：

大家好!

自主学习，顾名思义，就是指不听命、不依靠于别人的独立自主的学习。自主学习力量则是指学习者在学习活动中表现出来的一种综合力量。具备这种力量的人具有剧烈的求知欲，能够合理地支配自己的学习活动，具有刻苦钻研精神，并且能够对自己的学习效果进行科学的评价。有了肯定的自主学习的力量，同学就不再是被动接受学问的机器，而是能用科学的方法主动探求学问、敢于质疑问难、共性充分进展的学习的仆人。

自主学习

同学主动学习的精神，需要老师常常地启发、点拨、和引导，需要长期地、有方案地进行培育。这与老师的主导作用亲密相关，对老师的整体素养提出了更高的要求。因此，转变老师的教学观念、在树立正确的同学观和科学的质量观的同时，不断更新学问、讨论和探讨有关的问题，非常重要。

一.培育同学的爱好，增加主体意识

教书是为了育人,同学猎取学问是进展自己的起点,同学的内因才是猎取学问的关键,所以老师首先要激发同学的爱好,同学有了爱好就不会感到学习是一种额外的负担,就会主动去学。老师的情感能使同学产生学习的间接的爱好,学校生往往是喜爱哪位老师就喜爱这位老师所教的学科,学习中就能更加乐观主动。这就要求我们老师从思想观念上真正把同学当作学习的仆人,热忱鼓舞每个孩子,真正成为同学的良师益友。并在教学中多动脑筋，利用各种教学手段，努力培育同学的学习爱好。

心理学家布鲁纳认为:学习是一个主动的过程。对同学学习内因的最好激发是激起同学对所学材料的爱好,即来自学习活动本身的内在动机,这是直接推动同学主动学习的心理动机。作为老师，要多学习一些教育教学理论和心理学方面的学问，用科学武装自己的头脑，并且要刻苦钻研教材,依据同学的特点,在教学中运用各种教学手段,激发同学的学习动机,培育他们的学习爱好;同时还要巧设问题,促进思索,使同学产生探究的爱好;还可以通过操作训练,给同学供应实践机会,让他们体验学习的乐趣。例如:在教学乘法的意义时,老师可以和同学绽开竞赛,在同学一步一步计算时,老师已快速说出了结果,这样几道题下来，同学会产生很大的疑问。趁此机会老师可以发问：看到老师算得这么快,你有什么想法吗?同学的爱好已被激发起来，思维的兴奋点都集中在老师的问题上，内心产生了对新学问的渴求。同学带着怀疑进入新课,有了爱好，自然而然就会渐渐产生主动学习的意识。

二.改进教法，指导学法

达尔文有一句格言:“最有价值的学问是关于方法的学问。”培育同学的自主学习力量还必需在教学中改进教法,指导学习方法。“授之以鱼，不如授之以渔”。要同学主动地学习学问,关键是教给同学学习的方法和策略,使同学逐步把握正确的思维方法,培育同学的归纳、比较、分析、综合、抽象、概括等数学力量,逐步把握学习方法，使同学真正成为学习的仆人。

1、加强直观操作。

加强直观操作，指导同学初步学习抽象概括的思维方法。数学学问具有不同程度的抽象性，为适应同学的思维方式、符合同学的认知规律、指导同学抽