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学校教研处工作计划

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学校教研处工作计划

学校教研处工作计划

一、指导思想

本学期，我校教研工作将以学校三年发展规划和教研组工作计划为指导，以促进学生素质提高，促进教师整体素质提高和专业化发展为目标，以改革课堂教学为重点，以推进课程改革为核心，加强教学管理，加强教学常规建设，加强课堂教学的研究、指导和服务，促进每位教师教学水平的提高，提升学校的教学质量。

二、教研工作思路：

强化“科教兴校意识，走教学创新之路”，加强学习，注重内涵发展。围绕“在推进新课程中不断深化教育教学改革”这一主题，抓好“规划导航、校本培训、课题研究、教学评价”等工作，不断促进教师专业化发展，努力造就一支“师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力”的高素质教师队伍。

三、主要工作：

（一）加强理论学习，不断更新教育教学观念。

1.立足校本，积极组织开展校本培训。围绕新课程理念及教学实践中的问题，进行教学反思交流。同时根据校教研工作的总体要求、部署和本校教研工作实际，结合教师的实际情况，以集体备课为突破口，注重实效，努力提高教师的业务素质和教研水平。

2.组织教师学习各科新课程标准。结合教学实践，对课标进行深入理解学习，不断更新观念，使教师们的教育教学观念不断更新。

3.做好理论学习工作，让先进的教育教学理念深入人心。倡导学习型的校园，形成浓厚的学习氛围。积极提倡每位教师一桶水一桶理论水，促进教师素质的提高。鼓励教师撰写论文并积极向各类教育教学刊物投稿，力争在各类比赛中获奖。

（二）规范教学常规，为教学管理注入生机与活力。

1.修订、完善各种制度、职责和常规落实要求。使教学管理得以规范化、制度化。2.加大备课、上课的变革幅度。本学期备课重点放在突破新的课堂教学模式：如何真正以学生为主体；如何做到课堂有活力；如何提高四十分钟的课堂教学效益。本学期要加大随堂听课的力度，采取“听一节课一次反馈”的措施，并细化量化为“教学过程评价”为课堂教学评价的一部分；检查备课、作业是否认真及时反馈；做好单元测试分析工作；做到有检查有反馈；落实常规检查和量化管理。加强对教师备课、上课、作业批改、课后辅导等常规工作的管理。

3.规范作业的批改要求，加强单元测试的监控与反馈。加强对作业批改的检查防止抄袭及提醒教师做好二次批改。单元测试要注重质量分析，把好教学质量关。鼓励教师做好提优补差工作。

4.做好学困生的帮扶工作，与薄弱班级和薄弱学科教师共同探讨帮扶措施。

5.做好毕业班工作，保证教育教学工作顺利进行。深入了解每一位学生的学习动态，与家长保持密切联系，适时召开家长会，把握毕业班的教学动向，确保毕业班的各项工作顺利开展。

6.继续加强教研组建设。各教研组积极开展活动，每周安排好一节课相互听课、评课；教研组要充分利用集体备课时间展开研讨；积极撰写教学论文并投稿；期末对教研组进行量化考评。

7.做好学风建设工作。教育学生明确学习目的，端正学习态度，培养学习兴趣；继续做好培优补差工作；教导处加强对学生的检查和监控；做好期中、期末考试分析、评价工作。

（三）抓好毕业班工作及学风建设工作

1.六年级要利用好现有资源上好研究课探索教学方法和经验及时总结和推广成功经验加强各学科的质量监测与分析及时采取补救措施。

2.对学风建设常抓不懈使年级组有新的变化。

3.召开六年级家长会与薄弱班级和薄弱学科教师共同探讨帮扶措施切实提高教育教学质量确保六年级教学任务的圆满完成。

四、具体工作安排：

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学校教研处工作计划

一、前言

学校教研处是负责学校教学研究、教师培训和教学质量监控的部门，是学校教学工作的重要组成部分。本学期，我们将继续秉承“以人为本，以研促教”的理念，积极推进教育教学改革，提高教育教学质量，为学生的全面发展提供有力保障。

二、工作目标

1.提升教师教学水平：通过开展各种形式的教研活动，促进教师之间的交流与合作，提高教师的教育教学水平。

2.优化课堂教学质量：通过开展课堂教学评估、教师听课评课等活动，发现并解决课堂教学中存在的问题，优化课堂教学质量。

3.推进课程改革：深入了解学生的学习需求，结合学校实际情况，积极推进课程改革，提高课程设置的科学性和有效性。

4.促进学生的全面发展：以提高学生的综合素质为核心目标，开展各种教育教学活动，促进学生的全面发展。

三、工作计划

1.制定教学计划：根据学校整体规划，制定详细的教学工作计划，明确各阶段的工作重点和目标。

2.开展教研活动：组织教师开展各种形式的教研活动，如集体备课、听课评课、教学研讨会等，促进教师之间的交流与合作。

3.推进课堂教学改革：组织教师学习