春季流感预防知识教育内容真题(8篇) .pdfVIP

春季流感预防知识教育内容通用（8篇）

的编辑为你收集并整理了春季流感预防知识教育内容。老师在上

课前需要有教案课件，需要老师把每份课件都要设计更完善。同时还

需要每位老师都重视教案课件，这样可以避免因准备不足导致的教学

事故。还请多多关注我们网站！

春季流感预防知识教育内容(篇1)

教学目标：

1、让同学们知道冬春季节是流感发生的多发性季节病，认识流感

的重要性，掌握流感的主要症状；使学生了解流感有关知识并且有目

的有针对性地进行科学防护。

2、明确流感可防可控可治的客观依据，消除惊慌恐惧心理，提高

学生自我保护的意识

3、掌握明确科学的防护措施，提高学生自我保护的意识。

教学重点：认识流感的重要性，掌握流感的主要症状；使学生了

解流感有关知识并且有目的有针对性地进行科学防护。

教学难点：掌握明确科学的防护措施，提高学生自我保护的意识。

教学过程：

一、导入新课：

小朋友们，你知道冬天为什么那么多同学会感冒咳嗽吗？

一、看一看，想一想（分析事例，强化观点）：

1、老师读“安全警示”中的故事（P21）。

2、引导学生想一想，说一说：冬春季节如何预防流感？

3、全班交流。

4、教师补充小结。

三、说一说，记一记：（联系实际，辨别是非，指导行为）

1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。

2、指名读小博士的话，了解以下内容：（1）什么是流感？（2）

流感是怎样传播的？（3）流感的主要症状是什么？（4）流感预防措

施有哪些？

3、记一记小博士的话

四、总结全课，测一测：

1、小检测：讨论回答问题小学生得了流感怎么办？

2、教师检查总结。

3、学生看拼音读“小贴士”。

春季流感预防知识教育内容(篇2)

教学目标：

1、通过班会课中的看图片等，让学生对传染病的发生、传播等有

全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。

2、通过小组讨论、各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生

养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生

身体素质的决心。

准备：

多媒体等现代化设备的准备，数码相机拍活动情形，以备存档。

过程：

一、导入：

初冬由于气候变化异常，是各种常见病的高发季节，它传染性强，

传播速度快，由于我们青少年的身体正处在生长发育期，各个系统发

育还不完善，抵抗力低下，对疾病往往是防不胜防。望通过本次主题

班会能使同学们对春季传染病预防知识作一了解，以便同学们有效预

防春季传染病的发生，从而使我们能以健康的身心投入到学习中去。

二、课件显示各种传染病的图片：

(一)让学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。

春季的常见传染病有以下几种：

1、流感是常见的呼吸道传染病，潜伏期1—3日，主要症状为发

热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续3—4天，也有表现为较

重的肺炎或胃肠型流感。

2、麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期8—12日，主要

症状为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，出现口腔粘膜斑及全

身斑丘疹。

3、流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性传染病，伏期14—19

日，发热，耳下或下颌角疼痛，以耳垂为中心1—2天内迅速肿大，张

口和咀嚼时疼痛。

4、猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，临床

特点为发热，咽炎、全身弥漫性皮疹，疹退后伴皮肤脱屑等，潜伏期

1—7天。

(二)报告讨论结果。

教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要

求，就会远离传染病：

1、头发：头发整洁无异味;男生不留长发。

2、脸：洁净无污垢。

3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。

4、手：手干净无污物;不留长指甲，指甲缝内无污垢。

5、衣服：衣服整洁，勤换洗;衣领、衣袖无污垢;

6、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。

7、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。

8、桌面：整洁无杂物。

(三)如何预防?

不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，

我们只要注意以下几点，就能