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学校教研教改工作总结报告

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学校教研教改工作总结报告

学校教研教改工作总结报告

一、工作回顾

本学期，我校教研教改工作以推进学校内涵建设、提高教师专业素质、全面提升教育教学质量为核心，以“课堂教学有效性”为重点，以“校本教研”为抓手，努力提高校本教研的针对性和实效性，倡导教师“勤学善思、互助共长”，坚持理论学习、注重实践反思，坚持团队合作研讨、注重个人专研，切实解决教育教学实际中的问题。全体教师团结协作，锐意进取，真抓实干，使学校的教研教改呈现出崭新的局面。现将一学期来的教研教改工作做以下总结：

（一）积极开展教学研讨活动，提高课堂教学有效性。

课堂教学是教学教研工作的主阵地，是提高教育教学质量的主干道。因此，本学期我们加大了对课堂教学的检查力度，对各年级组、各学科的课堂教学状况进行了有效的了解，并及时反馈给教师。学校领导和老师深入课堂听课，与教师共同研讨课堂改革的方法和途径，推动课堂教学改革的深入开展。本学期主要采取以下几种教研形式：

1.学科教研活动。根据学校的实际情况，各教研组积极开展各项教学活动。如数学组的“课内探究”活动、“智慧课堂”研讨活动，英语组的“单元整体教学”活动等。通过这些活动教师的教育教学水平有了明显的提高。

2.发挥名师、骨干教师的引领作用。利用名师、骨干教师的引领作用，上示范课、观摩课。利用这些机会向其他教师传播先进的教育理念和教学方法，带动广大教师素质的提高。

3.个别指导。学校指定骨干教师对青年教师进行个别指导，做好传帮带工作。要求青年教师每学期上一堂教学汇报课，骨干教师对其进行点评指导，并形成书面材料在教研组内交流学习。

（二）抓好校本培训，提升教师的综合素质。

本学期继续加强教师培训力度，走出去，请进来，确保教师教育观念的转变和教学方式的改革步伐的加快。具体如下：

1.组织了教师网上远程培训学习活动。为了落实“农村中小学远程教育”项目学校相关管理工作要求和精神实质，积极开展各种形式的学习活动，确保教师远程教育设备及资源的充分利用。组织广大教师参加国培计划远程培训学习活动。并做好相关的网上学习交流和总结工作。

2.抓好教师的校本培训工作。本学期继续开展每月两次的校本培训工作，做到有计划、有通知、有培训、有记录、有考核。本期重点学习新课程标准、新课程有效教学随笔、教育科研能力培养与训练等书籍材料，要求教师做好学习笔记、撰写心得体会、案例反思等；此外还组织了新教材、新课标的学习和培训。通过这些学习培训活动，使教师的教学理念得到更新，教学方法得到改善，促进了教师的专业成长。

二、取得的成绩与困惑

1.教师队伍整体素质得到大幅度提高；

2.教师队伍思想作风建设进一步加强；

3.教师驾驭课堂教学的能力和课堂教学水平上了一个新台阶；

4.学校办学品位上了一个新台阶；

5.初步形成了学校教研教改特色亮点。

然而在取得重大进步的同时我们也看到仍存在着一些问题：教师的教育科研意识不强（大部分教师缺乏主动性和积极性），科研成果不显著；部分教师对校本研训不重视（认为搞这个不如多搞几次练习检测），参与不积极；教师对参加校本研训的重视程度不够；校本研训内容、形式比较单一，在促进教师的专业化发展上还缺乏系统性和针对性等。因此我们要针对问题寻找对策，不断探索适合我校校情的教学模式，争取在各方面的工作中取得更好的成绩。

三、今后工作方向

1.继续加强教师队伍建设，在教师中树立终身学习的意识，形成自觉学习、终身学习的氛围。引导教师在不断的学习中更新教育理念、提升教育理念、拓展教育思路、创新教育方法，使教学研究工作再上新台阶。

2.继续加强集体备课的研究力度，使集体备课成为我校教研教改的一大亮点。

3.继续加强课题研究的管理力度，使课题研究与课堂教学整合起来，提高课题研究的实效性。

4.继续加强校本教研的力度，深入课堂、深入学生、深入课题，及时了解信息，解决实际问题。

5.做好学科评价制度改革实验工作。按照县教育局有关文件精神认真抓好制度改革并落到实处。确保质量意识不松懈、不偏离；确保学生在减负的同时获得提高和进步；确保学校的教育教学质量稳步上升。

6.继续完善各种制度，为学校的发展和教师的专业化成长创造良好的环境。

7.做好各项常规工作及上级布置的各项工作任务。

总之

学校教研教改工作总结报告

一、工作概述

本学期，学校教研教改工作围绕提高教育教学质量这一中心，积极开展各类活动，力求在教学方法、教学手段、教学理念等方面有所创新，从而提升了我校的整体教育教学水平。

二、工作内容

1.组织开展教研活动

为提高教师的业务水平，学校定期组织开展教研活动，如公开课、示范课、讲座等