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青少年心理健康教育班会

心理健康教育主题班会是围绕一个专题，在班主任的组织和指导

下，运用心理学的理论和技术，以班集体的智慧和力量为依托的教学

过程。下面是小编为您整理的一些班会策划方案，来供大家学习和参

阅!

青少年心理健康教育班会一

一、活动背景：

据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比

例高达25%―30%，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣

传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。

因此在今年“5.25”大学生心理健康日来临之即，我院心理健康教育

中心特组织开展心理主题班会活动,让心理健康教育走进班级。

二、活动目的：

希望通过这次心理健康班会，同学们能学会积极面对以后生活、

学习中遇到的问题。认识到人生的欢乐与幸福，快快乐乐的度过每一

天。

三、活动主题：积极面对生活、，给心理一片晴空!

四、活动形式：主题班会

五、活动时间：XXXX年X月XX日早上8:00

六、活动地点：XX教室

七、活动对象：XXX班全体同学

八、活动过程：

1、布置会场

2、活动流程：

a、介绍到场嘉宾肖琳琳老师

b、案例分析：先主持人发放材料，给同学们五分钟的自由讨论时

间，然后让同学们积极上台发言。等同学们发言结束，有请嘉宾肖琳

琳老师上台发言，最后主持人总结

c、心理游戏：这个环节玩两个心理游戏，名字分别是“纸杯游戏”

和“取之有道”。如：纸杯游戏的规则是先选出10名同学上台然后分

成两组，每组5个人，分别选出一个人到水，其他四个人分别用嘴叼

住水杯，倒水者把水倒到第一个同学的水杯里，然后第一个同学通过

倾斜身体将水倒入第二个人水杯里，依次类推。最后谁多者为胜方

d、第三个环节寻找“知音人”就是主持人发放些小卡片，同学

们把近来的困扰写到上面然后交给主持人，主持人将它读出来其他同

学为之解困。若同学不能解困则求助肖老师，由肖老师为我们做专业

指导。

e、最后一个环节主持人做最后总结，并再次感谢嘉宾们的到来。

九、工作人员：肖莉莉、孙盼、黄梅娟

十、注意事项：

1、游戏当中要注意安全

2、注意会场的纪律和卫生

十一、总结

青少年心理健康教育班会二

班会目的：

1、学会正确对待青春期对异性的好感;

2、通过活动，帮助学生认识早恋的含义及其“利”与弊，

3、引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，

并能利用“异性效应”不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。

【教学过程】

一、创设情境，

泰坦尼克号;蓝色生死恋;红楼梦;影视海报……听到“爱情”这个话

题，你们心里有什么感受?是羞涩，是兴奋，还是期盼，抑或是怨恨?

不管是什么感受，我们都要无法回避。

二、论说爱情，

(一)各学习小组开展讨论：我怎样看待中学生早恋?

(二)小组展示：

1、将观点写上黑板，

2、阐述各自观点，

3、适当展开黑板上观点辩论。

三、明辩爱情，

1、青春的爱(喜欢不等于爱情)

2、青春期对异性的好感是正常心理

3、爱情与友情的区别

四、早恋成因分析：

内部原因：虚荣心作怪，错误的荣辱观念造成因为早恋而产生的

错误的自我感觉，继而引发互相攀比女朋友，或者相关暴力事件;责任

心太差，低下的道德水平造成对早恋持有游戏的态度，不敢对双方的

感情负责，不敢对造成的伤害负责。

外部原因：受爱情书刊、影视作品等影响，受成人恋爱影响，比

如前几年《还珠格格》热播时，很多青少年都开始疯狂模仿;还有作为

独生子女在家庭生活中的孤僻性，和上代人有不可逾越的代沟，没有

同龄人进行感情交流从而引发早恋。

那么畸形早恋产生的根本原因是什么呢?是同学们对学习兴趣淡薄，

从而此类“外物”很容易使同学们分心。孔夫子说：年少之时，血气

方刚，戒之在色。同学们正处于学习的大好时机，如果能对学习产生

浓厚的兴趣，就能坚定信念，自觉做到珍惜时间，不虚度青春韶华。

正气于内，邪不相侵，就不会出现学习的时间想着他(她)，不会拿学业

为代价去畸形早恋