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学校教研考核细则

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学校教研考核细则

学校教研考核细则

一、指导思想

为了提高教师的业务水平和教研能力，发挥集体智慧，提高教学质量，特制定教研考核细则。

二、考核内容

教研考核内容分为教学计划、备课、课堂教学、作业批改、教学效果、课外活动、教师基本功、听课等方面。

三、具体内容及要求

1.教学计划（25分）

①计划齐全，有教学进度，有教研课题。（15分）

②计划符合新课标要求，体现素质教育。（10分）

③计划有特色，有针对性和实效性。（10分）

2.备课（35分）

①熟悉教材，备课时教学目标明确，重点突出，难点突破。（25分）

②教案设计规范，体现新的教学理念，运用新课改的教学方法。（10分）

③有个人特色和创新，注重实效。（10分）

3.课堂教学（35分）

①教学目标明确，教学内容正确，注重学生能力培养。（25分）

②教学方法灵活多样，合理运用，注重实效。（10分）

③注重课堂效率，面向全体学生，师生关系融洽。（10分）

④有特色、有创新、有针对性和实效性。（5分）

4.作业布置与批改（25分）

①作业布置适量、适度、有层次，注重作业的针对性、层次性和开放性，加大学生实践作业的力度。（15分）

②作业批改及时认真，注重批改的实效性，每次作业都要写批语，反思明确具体。（10分）

③作业订正及时，反馈纠错及时有效。（5分）

5.教学效果（15分）

①平时单元测试：各年级备课组长负责组织任课教师进行试卷分析，找出问题，提出改进措施。（10分）

②期末质量检测：各年级备课组统一进度、统一测试内容，认真组织测试卷的编制和阅卷评分工作。考试结束后，各备课组及时写出质量分析报告和总结材料上交教学处。（5分）

③学生学科成绩符合正态分布曲线，及格率、平均分、优秀率达到学校要求。

④低分率低，无教学事故。

6.课外活动（10分）

①课外活动有计划、有总结。（5分）

②活动内容丰富，形式多样，学生参与面大，效果明显。（5分）

③教师辅导学生参加各类竞赛获奖率高。

7.教师基本功（10分）

①教师普通话达标率高，（语文教师达到二甲以上），其他教师达到二乙以上水平。（3分）②板书设计规范、合理、有新意（3分）。③掌握常用的教学软件和电脑办公技术。（4分）④积极参加各级各类培训和学习。⑤能熟练地使用多媒体教学手段。⑥积极撰写教育教学论文。

四、考核办法与记分办法：由各备课组长负责组织本年级教师对以上各条内容进行考核评分。各项满分为：教学计划（25分）、备课（35分）、课堂教学（35分）、作业布置与批改（25分）、教学效果（15分）、课外活动（10分）、教师基本功（10分），合计总分100分。学期末汇总后按分数段给教师记分。教师教研考核成绩将作为评优树先、职务聘任、提干的重要依据之一。

学校教研考核细则

一、引言

学校教研是提高教学质量、促进教师专业发展的重要手段，为了更好地推动学校教研工作的开展，特制定本考核细则。本细则旨在明确教研考核的内容、标准和方法，为学校教研工作的科学化、规范化提供有力保障。

二、考核内容

1.教研计划的制定与实施

教研计划的制定应符合学校教学实际，具有针对性和可操作性。教研活动应按计划有序开展，确保各项任务得到落实。

2.教研活动的效果

教研活动应注重实效，通过活动提高教师教学水平、促进教师专业发展。对教研活动的效果进行评价，包括参与度、收获、改进等方面。

3.教研成果的推广与应用

教研成果应具有推广价值，能够为其他教师提供有益的借鉴。对教研成果的推广与应用情况进行考核，包括成果数量、质量及应用效果等方面。

三、考核标准

1.计划制定与实施情况：计划合理、执行到位、反馈及时，能够根据实际情况进行调整。

2.教研活动效果：教师参与度较高，活动收获明显，对教学改进有积极作用。

3.成果推广与应用：成果数量达标，质量较高，应用效果良好，能够产生一定的影响力。

四、考核方法

1.定量与定性相结合：采用定量与定性相结合的方法进行考核，注重数据的收集和客观评价。

2.多元主体参与：教研组长、教师本人、学生及家长等多元主体参与考核，确保考核的全面性和客观性。

3.定期考核与日常考核：定期进行考核，如学期末考核、学年考核等；同时注重日常考核，及时发现问题并进行反馈和改进。

五、奖惩措施

1.对表现优秀的教研组和个人给予表彰和奖励，树立典型和榜样。

2.对考核结果不佳的教研组和个人进行约谈和指导，帮助其找出问题并改进。

3.将教研考核结果与教师绩效、职称评定、培训机会等挂钩，激励教师积极参与教研活动。

六、实施细则

1.本细则由学校教研室负责解释和实施。

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