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《阳光心理，健康人生》主题班会教案

三年级3班

活动目标：

1.学生通过活动，寻找他人的优点，学会欣赏他人，拥有阳

光心态。

2.通过本节教学，使学生懂得同学之间和谐相处，培养其人

际交往的能力，是孩子健康快乐的成长。

活动过程：

一、导语

同学们，看你们这一张张可爱的小脸，就如同一朵朵盛开的

童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信这朵花会开得更灿烂、绚丽，

不信，你试试看！

好美！真心希望你们天天快乐，笑口常开！

可是，在咱班有不少同学有他们内心的烦恼，而这些烦恼大

多来自于同学间的相处，有的甚至提出要求调换同桌、小组。那

么同学之间究竟应该如何相处，才能消除烦恼，使自己快乐起来

呢？这正是我们今天要来解决的问题。

二、学会欣赏

请同学们来欣赏一段散文，看看能否从中受点启发。（展示课

件1）学会欣赏一棵树

一棵树，若花不好看，也许叶子好看；花叶都不足观，也许

枝干错落有致；花叶枝干皆不中看，也许它生的位置很好，在蓝

天白云的衬托下，远远地看起来，流露出几分美感。只要你肯去

欣赏它，总可以发现它的美。

提问：

1．同学们，这段话什么意思，你怎样理解它？

2．从这段散文中你受到什么启发？

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三、观赏一个精彩的故事

那我们为什么要学会欣赏，欣赏又有何作用呢？我再请你们

观赏一个精彩的故事。（展示课件2）《山羊和骆驼的故事》

师提问：看了这段故事，你有何收获，能否跟老师，同学们

说一说。

四、学会欣赏他人

所以，教师希望你们首先要学会欣赏他人，要有一双善于发

现美的眼睛。那到底应该如何欣赏一个人呢？老师这儿有几种行

为，请同学们谈谈你怎样欣赏他们。（展示课件3）

（1）小刚趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在书包里的十元

钱后听老师分析这种行为的危害性，他又悄悄地将钱放回原处。

（生答略）

师点评：欣赏也是有原则的，小刚偷拿加别人的钱，这种行

为极不道德，我们不能欣赏；小刚通过自我教育，知错改错，这

一点值得我们欣赏。

（2）考试卷发下来了，欣欣得了“优”，他十分开心，而丽

丽呢，只得了个“良”，她十分难过，伤心地哭了。（师问：你欣

赏谁？欣赏他哪一点？）

哭过这后，丽丽擦去脸上的泪水，面对自己做错的题，她重

新思索，实在弄不明白的，她又去请教欣欣，欣欣呢，也没嘲笑

丽丽，而是耐心地为她讲解，一遍又一遍，直到丽丽真正明白为

止。（师问：请问你们怎样欣赏他们？）

生答略，师随机点评。

五、说说同学的闪光点

看来同学们的认识也有所提高，那我们就来看看身边的同学，

从他们身上发现闪光点，来欣赏他们，优点大家说，来个优点“轰

炸”如何？谁先来说。（展示课件4）

1．单个同学举事例说明，师请被欣赏的同学谈感受，谈体会。

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师适时恰当点评。例如，让学生自悟出，欣赏他人也是自己学习、

进步、提高的过程，你尊重、理解别人，就会得到别人的友情，

你就会觉得快乐；欣赏别人的同时，也要欣赏自己，悦纳自己。

2、邀请几位同学做嘉宾上场，请大家来欣赏他们，帮他们找

优点，师请嘉宾谈感受与体会。

师点评：被人欣赏是一种快乐、幸福，能找到自信，会更加

努力。

3、小组内交流，互相欣赏。请两个小组上场，演示如何互相

欣赏。师点评。

师点评：同学们找的优点还真不少，大家说也说不完，其实

“金无足赤，人无完人”，我们只有学会欣赏别人，才会包容他人

的缺点，变得宽容，欣赏别人的优点，提高完善自己。欣赏别人，

被人欣赏同样快乐。只有这样，你才能与人相处愉快。只有彼此

欣赏，团结合作，才能将一件事情做成功。

六、诗欣