黑龙江省佳木斯市2024-2025学年八年级上学期期中历史试卷(含答案).docxVIP

黑龙江省佳木斯市2024-2025学年八年级上学期期中历史试卷

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．1840年4月7日，英国议会以本国鸦片商人赔偿等案为中心，开始了一场大辩论，最终结果是以271票对262票的微弱优势通过了政府的提议，决定用军事行动解决争端。这场“军事行动”()

A.反映了千百年来农民要求得到土地的强烈愿望

B.是中国近代史的开端

C.推动了中国海防建设的发展

D.是中国历史上第一次近代化运动

2．漫画是展现历史情境的重要途径之一，有利于深刻的解读历史史实。小史同学在阅读书籍时，看到下面的漫画。据此推测，该漫画资料所涉及的史实应该是()

A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.中法战争 D.甲午中日战争

3．历史兴趣小组的同学在查阅清王朝国土面积时，发现现在中国的国土面积与当时相差很多。造成这种局面的最大原因是()

A.鸦片战争后英国占领香港岛

B.美国实行了“门户开放”政策

C.《天津条约》割让九龙司

D.第二次鸦片战争前后俄国侵占我国大片领土

4．某历史公众号曾发表推文：“凡分田照人口，不论男妇……有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不保暖也。”由此可以推断该公众号介绍的历史事件是()

A.八国联军侵华战争 B.戊戌变法

C.太平天国运动 D.义和团运动

5．课堂笔记是历史学习的重要方法。下面是小强同学课上记录的历史纲要，从笔记中可以看出本节课的主题是()

①美、日侵略台湾

②阿古柏入侵新疆部分地区

③俄国出兵占领伊犁地区

④中法战争爆发

A.开眼看世界 B.瓜分狂潮 C.救亡图存 D.边疆危机

6．解读图表与数据，有利于培养学生史料解读的能力。与下表所示现象直接相关的近代不平等条约是()

A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》

7．“第二展厅分八个部分，用图片、文字、实物、景观等翔实介绍了这场运动发展始末，真实、生动、形象地表现了他们抗击八国联军侵略者的史实，热情讴歌了中国军民在反侵略和争取民族独立解放斗争中表现出来的崇高民族气节和强烈的爱国主义精神。”材料摘自某纪念馆的解说词，据此推断，该纪念馆最可能是()

A.徐邦道纪念馆 B.甲午海战纪念馆 C.义和团纪念馆 D.丁汝昌纪念馆

8．历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下表属于历史解释的是()

A.1900年6月，英、俄等国八国联军从天津向北京进犯

B.《辛丑条约》的签订，标志中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊

C.洪秀全在广西桂平县金田村发动武装起义，起义军称“太平军”

D.1906年冬，同盟会会员刘道一、蔡绍南发动了萍浏醴起义

9．李华同学阅读了某历史人物传记，下面是传记的目录（节选），据此推断他阅读的传记是()

A.《李鸿章传》 B.《康有为传》 C.《孙中山传》 D.《陈独秀传》

10．报刊有助于我们了解时政热点。下图所示的报刊中最有可能看到的内容是()

A.“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”

B.“师夷长技以制夷”“自强”“求富”

C.“变者，天下之公理也”

D.“民族”“民权”“民生”

11．历史地图是落实“时空观念”核心素养的重要工具。下图为中国近代某革命形势发展示意图。该革命()

A.结束了袁世凯独裁统治 B.引发了维护共和制度的护国战争

C.推翻了清王朝的反动统治 D.加剧了中国的半殖民地化程度

12．中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件是()

A.《资政新篇》 B.《中华民国临时约法》

C.《中华民国约法》 D.《天朝田亩制度》

13．据统计，1912—1928年，全国有1300多个大小军阀，一共发动了140次以上的省内及省际战争；总统、执政、大元帅多次更换，内阁总理也更换频繁。这反映出当时()

A.军阀割据，政治动荡 B.思想解放，国民自由

C.民族工业迅速发展 D.共和制度，日益完善

14．下表记录了某一历史时期的重要著作。由此可知，当时()

1917年

胡适发表《文学改良刍议》

1917年

陈独秀发表《文学革命论》

1918年

鲁迅发表《狂人日记》

A.宣扬君主立宪制 B.民主共和思想深入人心

C.倡导使用白话文 D.马克思主义已广泛传播

15．如下是某校举办的主题为“五四青年”校园话剧比赛中一位参赛者的台词。该比赛有助于发扬()

山东亡，是中国亡矣！我国同胞处其大地，有此河山，岂能目睹此强暴之欺凌我，压迫我，奴隶我，牛马我，而不作万死一生之呼救乎？

A.改革创新的精神 B.公而忘私的奉献精神

C.严守纪律的精神 D.忧国忧民的爱国主