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理论攻坚-科技文献阅读之主观题2

（讲义+笔记）

主讲教师：唐悠悠

授课时间：2024.08.23

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理论攻坚-科技文献阅读之主观题2（讲义）

科技文献阅读之主观题理论攻坚2

学习任务：

1.课程内容：作答目标不明确的题型（摘要）的解题技巧及相关真题

2.授课时长：2.5小时

3.对应讲义：35～43页

4.重点内容：

（1）掌握作答目标不明确的题型（摘要）的解题技巧

2）题目练习

（

三、作答目标不明确的题型（摘要）

（一）解题步骤与方法

1.认真审题

①审题干：内容摘要/概括主要内容。

②审要求：概括准确/条理清楚/文字简洁。

2.材料梳理

（1）逻辑梳理。

①小标题/疑问句提示材料逻辑。

②首段暗示材料逻辑。

③过渡段（句）暗示材料逻辑。

④自然段划分暗示材料逻辑。

2）要点提取。

（

总分（分总）；关联词；高频词。

3.组织答案

①分条罗列（标清序号），语言连贯。

②分类作答：按照材料逻辑层次。

（二）例题讲解

1

||例||2018年上半年联考C类

科技文献阅读题：请认真阅读文章，按照每道题的作答要求作答。

沙尘天气是风将地面尘土、沙粒卷入空中，使空气混浊的一种天气现象的统

称。作为沙尘天气的一种，沙尘暴是沙暴和尘暴两者兼有的总称，是强风把地面

大量沙尘卷入空中形成的。

对沙尘暴强度的等级划分，一般采用风速和能见度两个指标，其中能见度是

世界气象组织各成员国用于区分不同等级沙尘暴天气的重要指标。伴随着沙尘暴

的发生、发展和平息，空气动力学等效直径≤40μm的粉尘气溶胶粒子（DM40）

能够代表绝大多数沙尘暴颗粒，且通常可以长距离输送形成较大范围的影响，因

此被认为是表征沙尘暴的重要参数。然而，目前尚无技术手段直接观测DM40，

考虑到沙尘暴期间大气气溶胶的主要成分是沙尘气溶胶，我国在监测沙尘暴天气

时，选择接近的物理量PM40（空气动力学等效直径≤40μm的气溶胶粒子）作为

沙尘暴天气的重要指标；大气飘尘（PM10）在有较大强度和较大影响范围沙尘暴

发生期间，可以近似地表征空气动力学等效直径≤10μm的沙尘气溶胶粒子，也

可作为另一个补充指标，而且PM10可被人体吸入，对于评价沙尘暴对人的健康

影响具有重要作用；大气降尘可以反映一个较长时间段沙尘暴颗粒的总体特征，

而且采集的沙尘暴样品能够对其理化特征进行后续分析、评估其影响等，也是一

种沙尘暴天气监测指标；在沙尘暴潜在源地、自然状况下测得的浅层土壤湿度对

沙尘暴数值预报准确性的提高也有较大影响，也被列为一个沙尘暴天气监测指标。

2006年，依据《中华人民共和国气象法》，中国气象局制定了新的《沙尘暴

天气等级》国家标准，依据沙尘天气当时的地面水平能见度划分了沙尘天气的等

级，依次分为浮尘、扬沙、沙尘暴、强沙尘暴和特强沙尘暴5个等级。具体定义

如下：

——浮尘：当天气条件为无风或平均风速≤3.0m/s时，尘沙浮游在空中，

使水平能见度小于10km的天气现象。

——扬沙：风将地面尘沙吹起，使空气相当混浊，水平能见度在1km～10km

以内的天气现象。

——沙尘暴：强风将地面尘沙吹起，使空气很混浊，水平能见度小于1km

2

的天气现象。

——强沙尘暴：大风将地面尘沙吹起，使空气非常混浊，水平能见度小于

500m的天气现象。

——特强沙尘暴：狂风将地面尘沙吹起，使空气特别混浊，水平能见度小于

50m的天气现象。

沙尘暴的发生、发展和消亡是一个包含大气、土壤和陆面相互作用的复杂过

程。沙尘暴的研究也是一个多学科相互交叉的复杂问题。由于不同的学者所处的

观察角度不同，研究的出发点和方法不同，分析中所用的样本资料及其覆盖面和

代表性不同，得出的看法也不尽相同，从而也就不可避免地存在一些学术争论。

比如近50年中国沙尘暴的变化趋势是增多还是减少，有人认为是以增多为

主，也有人认为是以减少为主，还有人认为虽然沙尘暴总数在减少，但强沙尘暴

在不断