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2023年丽水市龙泉市招聘专职社区工作者考试真题

一、单选题

1.通过组织协调,主导社区服务,这就是（）在社区服务中的地位。

A.居委会

B.业委会

C.社会组织

D.志愿者

【答案】：A

2.低保评议小?组会议认为?评议对象符?合低保条件?的，予以张榜公?示，公示时限不?少于（）个工作日。。

A.3天

B.9天

C.5天

D.7天

【答案】：A

3.户籍不在本社区，在本社区购房或租房居住满（）年以上，符合选民资格条件，本人申请参加选举，并经社区居民代表会议同意参加选举的选民列入选举居民名单。

A.三

B.一

C.二

D.四

【答案】：B

4.不属于社区专职工作者应具备的基本条件的是（）。

A.年龄一般不超过60周岁

B.遵守国家的法律、法规

C.具有硕士以上学历

D.热心为居民服务,具有一定的组织管理能力

【答案】：C

5.某市出台了一系列惠民政策，但迟迟未落实到某养老服务机构。机构的老人们认为主要原因是机构工作不到位，工作人员努力不够，并不听机构管理者的反复解释，希望直接与有关部门沟通。为此，机构管理者派社会工作者负责处理这个问题。根据社会工作专业价值和伦理守则，社会工作者首先应该做的是：

A.劝阻老人们与上级有关部门沟通的行为

B.了解老人们对尽快享受惠民政策的诉求

C.同意老人们对机构工作人员的意见

D.认同老人们对机构工作的批评

【答案】：B

6.非正式社会支持网络的人际关系主要是靠（）维系的。

A.契约约束

B.自然的情感、血缘或亲缘关系

C.礼节仪式

D.法规规则

【答案】：B

7.蒋某（男）想收养弟弟?的女儿小雨?为养女。根据《收养法》的规定，蒋某的收养?行为应当符?合的条件是?（）

A.小雨不满1?4周岁

B.蒋某未患有?医学上认为?不应当收养?子女的疾病?

C.蒋某与小雨?的年龄应相?差40周岁?以上

D.小雨的生父?母有特殊困?难无力抚养?小雨

【答案】：B

8.城乡低保实?行分类施保?、差额补助，对重点对象?在差额补助?的基础上按?保障标准的?一定比例上?浮，补差额计算?公式为（）。

A.保障金额＝保障人数x?保障标准－家庭实际收?入

B.保障金额＝保障标准x?上浮比例

C.保障金额＝补差＋保障标准x?上浮比例

D.保障金额＝保障标准－家庭实际收?入

【答案】：A

9.老年人提交居家养老服务申请表，镇街审批确定服务类型后，需公示（）天，并通知服务对象。

A.7

B.10

C.5

D.3

【答案】：D

10.由社区居民和社区组织构成的、在社区居民需要时能起到支持作用的社会关系网络是（）。

A.社区组织网络

B.家庭支持网络

C.社区行政网络

D.社区支持网络

【答案】：D

11.面向整个社区与所有社区居民开展工作、侧重社区全面发展的工作方法是（）。

A.个案工作

B.社区工作

C.小组工作

D.社会行政

【答案】：B

12.服务对象：“我们总吵架，他从来不管家里的事，也不花心思在孩子身上，还常常找借口不回家。要不是为了孩子，我们早就离婚了。可是，近来连孩子也嫌我烦，不理不睬的，我的心都伤透了。为什么谁都不理解我呢?社会工作者：“丈夫和孩子对您为家庭的付出不理解，这让您很伤心，很烦恼。上述对话中，社会工作者运用的技巧是：

A.重构

B.同理

C.对质

D.澄清

【答案】：D

13.某居民违章搭建，严重影响市容。执法人员对他说：“如果你不在规定期限内自行拆除，那么我们将依法强拆。”该居民回答：“我坚决不同意。”按照居民的说法，下列哪项判断是他同意的？（）

A.在规定期限内自行拆除，不需要执法人员依法强拆

B.在规定期限内不自行拆除，等着执法人员依法强拆

C.在规定期限内自己坚决不拆，执法人员也不要依法强拆

D.违章搭建严重影响市容，不如一拆了之

【答案】：C

14.社区工作站与社区居民委员会的关系是（）。

A.领导与监督

B.领导

C.指导

D.监督

【答案】：D

15.流浪人员乞讨救助站应当根据受助人员的情况确定救助期限，一般不超过（）。

A.20天

B.15天

C.10天

D.5天

【答案】：C

16.社会工作者小陶打算利用地区发展模式在一个新建小区开展社区工作。小陶在接触居民时，了解到有些居民反映小区的交通不便，希望有公交线路经过小区。小陶对此也深有体会。小陶的下列做法中，体现地区发展模式特点的是（）。

A.联系公交公司和有关政府部门重新规划本地区的公交线路

B.告知居民该问题难以得到迅速解决并提出替代性的解决方案

C.代表居民向公交公司和有关政府部门反映问题

D.让居民通过充分的讨论来分析交通不便问题的重要性和紧迫性

【答案】：D

17.由于小组工作与其他工作方法相比较有更大的不稳定性和情境性，因此要求小组