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学校语文教研活动总结报告

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学校语文教研活动总结报告

学校语文教研活动总结报告

本学期，语文教研组在校领导的带领下，以语文课堂教研为抓手，提高语文教师的课堂教学水平，继续开展“生本课堂”的研究。回顾本学期的语文教研活动，现总结如下：

一、加强校本研修，提高教师素质

1.发挥教师集体智慧，提高教师科研能力。本学期，我们语文教研组积极开展集体备课活动。备课中重在相互学习、研讨。在研讨中，分析教材研究教法，根据教师自身的特点，结合教学参考和学生的实际情况，制定教学过程。各年级备课组积极开展研讨，集思广益，初步形成了各年级的教学基本模式，为教师的发展提供方向。

2.积极开展“生本课堂”的研究，提高教师的素质。本学期我们组织了各年级备课组积极开展“生本课堂”的研究活动。在研究活动中，教师们积极研讨，在借鉴中成长，在反思中进步。通过研讨，教师们的生本课堂意识明显增强，课堂教学质量有明显提高。

二、加强课堂教学常规管理，积极配合教务处狠抓教学常规工作

本学期开学初，我们针对实际情况制定语文教学计划，并在备课、上课、听课、作业布置、作业批改等环节上要求更加明确和严格。坚持以学生为本，以教材为基本范文，以培养创新精神和实践能力为重点。

三、强化教学常规的检查评比和推门听课力度

本学期语文教研组配合教务处继续进行每单元一次的教学常规检查。在常规检查中坚持不走过场的形式，对检查情况进行及时反馈，对存在问题及时指出并限期整改。对个别老师执行教学常规的情况不定期地按“查看课堂、查阅资料、听课”三个环节进行抽查，以进一步落实教学常规。此外，坚持每星期随堂听课制度，本学期教研组每位老师都听生本课堂至少两节以上。通过这些措施的落实，使全体老师认识到了抓好教学常规工作的重要性，老师们的课堂教学质量有了显著提高。

四、认真组织好各种形式的公开课活动

本学期我们组织了多种形式的公开课活动来促进教师的成长。一是积极响应教导处和学校“天天向上”的安排参加了濮阳市“聚焦生本提升素养”高效课堂观摩活动；二是学校组织的青年教师优质课比赛活动；三是校内“同课异构”的教研活动和针对备考的“试卷命题”的研讨活动等。通过这些课型的研讨活动，不断促进教师的成长。

五、营造班级文化氛围

在语文教学过程中，除了教学工作外老师们还十分注重营造班级文化氛围，适时渗透环境教育。各班的环境布置根据年级、班级的具体情况来设计，每个班都有自己的特色。做到了让教室的每一面墙壁都会说话。让学生置身于一种良好的文化氛围之中。熏陶学生的同时也不断提高了自己的设计水平。

六、积极开展各种语文活动

利用班队会不失时机地开展各种语文活动，比如：故事会、朗诵比赛、演讲比赛、古诗文诵读比赛等。让学生从语文活动中感受语文的乐趣同时不断提高语文的综合能力。

本学期取得了一点成绩也还存在一些不足，比如对新课程的学习、实践不够深入等，有些老师对新课改理念学习掌握不够透彻；教学评价体系不完善；教师个人素养还有待提高。我们全体语文教师将认真总结经验、教训不足之处虚心学习其它老师的教学经验。今后继续以新课程改革为契机，认真履行教科室工作计划所安排的任务，努力提高教师的教学素质和课堂教学水平。

学校语文教研活动总结报告

本学期，语文教研组在校领导的指导下，按照“实际、实效、实用”的工作原则，有计划、有步骤地开展了一系列教学研讨、改革、实践，较好地完成了本学期的工作意见。下面就这一学期的工作情况作简单总结和回顾。

一、坚持业务学习，不断加强学习观念。

本学期继续加强学习，不断提高思想觉悟，尤其在学习“新课程标准”和“三维目标”等教学理念的基础上，通过业务学习和课堂教学实践，进一步理解了新课程的实质，把握了新教材的特点，提高了自己对课堂教学改革的认识。在教学中树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点。

二、积极开展集体备课活动，提高课堂教学效率。

备课中做到既备教材，又备学生，既结合新课标又与本班学生实际相结合。每次备课由一人负责主要发言人，其他人补充，然后形成文字材料。课堂上充分调动学生的积极性，面向全体学生，做好培优补差工作。课后认真反思教学中的得与失并写好教学后记，及时总结经验，吸取教训。

三、认真开展课堂教学改革实验工作。

在课堂上严格贯彻新课程理念，大胆尝试新的教学模式，实验“读、议、讲、练、测”的循环教学法，取得了较好的效果。本学期为了加强课堂教学改革工作，实行了听课制度，并规定每位教师每学期听课不少于20节，并且听完课后要及时点评。听完课后要有教学体会和反思并写出反思体会一文交教导处，对于教学中的问题能及时加以分析总结。并做课堂教学评比活动以促进课堂教学水平的提高。为了真正有效地提高课堂教学效率，发挥学生的主体性地位，让学生学会学