六年级班主任家访工作计划范文(真题7篇) .pdfVIP

六年级班主任家访工作计划范文（通用7篇）

六年级班主任家访工作计划范文（通用7篇）

日子如同白驹过隙，不经意间，又将迎来新的工作，新的挑战，

此时此刻我们需要开始做一个工作计划。但是相信很多人都是毫无头

绪的状态吧，以下是小编收集整理的六年级班主任家访工作计划范文

（通用7篇），希望能够帮助到大家。

六年级班主任家访工作计划1

随着社会的发展，教育面临着许多新的课题。在学校工作中，教

育工作面临的一个新的课题是指导家庭教育，而抓家庭教育又是提高

学校教育工作水平的新途径，因此，学校不可避免地要掌握与家长交

往，指导家庭教育的科学方法。从某种意义上说，家庭教育比学校教

育更复杂。在家庭教育指导中，我们应特别重视：对家长教育思想、

教育观念的指导；对家长家庭教育基本规律的指导以及每个家庭的

“个性”特点。

一、联系与沟通

要教育好教师学会与家长的沟通。成功的家访首先是能让家长接

纳你，信任你。因此，第一次见面的讲话，就显得非常重要。

二、家访也要提前备课

学生减轻了课业负担，自由时间多了，活动空间大了，对缺乏自

制能力的小学生来讲，如果引导不好，很容易误入歧途。因此，学校

应抓时间挤时间，经常到学生家里去家访。经常家访，可以读懂每个

学生，缩短师生之间的心理距离，挖掘每个学生的潜能，充分调动学

生、学校和家庭三者的积极性，形成合力。家访前也要提前“备课”，

做好充分准备，这样家访才能取得比较满意的效果。要考虑好以下几

个问题。

1、目的性和期望值

每次家访前，学校要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的？

如何达到这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期望值符不

符合学生的实际？

2、了解学生

家访前，学校要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、

习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。

3、提前预约

家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家

访，然后这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大

大影响教师的情绪。

4、时间的选择与控制

家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，

家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。

5、内容和方法

家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访，然后学生

取得进步可以家访，然后发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难

可以家访。家访的谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把

钥匙开一把锁。

三、家校结合，培养全面发展的新人

学生的成长和发展是学校、家庭、社会相互作用的结果，其中主

要的是学校教育。然后但学校教育是否有效，还要得到家庭和社会的

配合和支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。然后我们

要家校联手，共育新人，做到以下几点：

1、变“请进来”为“走出去”：改变以往的随意请家长进校“训

话”为主动走进家庭，将意见和建议送到家庭中。

2、变“被动家访”为“主动家访”：主动家访，防患未然，使家

长能主动配合学校做好工作，达到事半功倍的教育效果。

3、变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”：应加大与家

长的交流，使学校教育和家庭教育形成合力，增强教育的力度。

总之，树立良好的社会风气，提高全本学生素质，要靠学校、家

庭、社会的共同努力，我们十分重视家庭教育这块阵地。我们会一如

既往地做好家访工作，为学校整体工作再上一个新台阶而加倍努力。

六年级班主任家访工作计划2

作为教师，我们知道要全员定期家访，覆盖全部学生家庭，主要

了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等，向家长反馈

学生在校学习情况及表现，听取家长意见和建议。对生活困难、学习

困难、留守儿童、思想及学业上有重大变化、进城务工子女、随班就

读残疾学生等六类学生家庭进行重点关注，要根据每个学生情况，建

立跟踪回访制度。

一、家访目标：

1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及在

家庭做家务中的表现情况；

2、了解学生家长教育孩子的方式方法。

3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。

4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。

5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。

6、向家长汇报学生在校情况