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学校教学质量分析报告

学校教学质量分析报告5篇

在学习、工作生活中，越来越多的事务都会使用到报告，我们在

写报告的时候要注意语言要准确、简洁。一听到写报告就拖延症懒癌

齐复发？下面是小编为大家整理的学校教学质量分析报告，供大家参

考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学校教学质量分析报告1

20xx—20xx学年度我校在上级主管部门的正确领导下，在全体教

师的辛勤努力下，在学生家长的积极支持理解中，圆满完成了教育教

学任务，为了在新的年中能更上一层楼，现将20xx—20xx学年成绩分

析如下：

一、教学工作情况分析

1、成绩分析

我校20xx—20xx学年度中考和小学毕业班考试成绩居全县中下游

水平，从“两率一分”来看，我校优秀学生较少，学困生较多，两极

分化较为严重，学科问题日益突出，从全县各校对照情况来看：我校

初中部的理科是弱科，政治、英语，小学部的语文、科学、品德学科

的整体水平急待提高。

2、教学中存在的问题

（1）部分教师工作上进心不强

一些同志工作实绩平平，主观不努力，却一味的找客观，只怨学

生基础差，家长不配合，教学条件不好，生活福利不高等，未以一个

人民教师的姿态和标准去要求自己，不去想方设法改变和创造条件来

搞教学。

（2）部分教师对教学方法研究不多。

部分教师不读书、不看报，不注重积累和总结，不想请教老教师，

对教学不甚了解，几年讲的是总是一个话题，教学思想僵化，上课采

用一字教学法，文科是“背”，理科是“做”，没有学法指导，没有

自己的特色和风格，典型的活人教死书。

（3）教学管理不够规范

（4）班级管理不够到位，学风不够浓厚

3、今后工作打算：加强备课管理，提高备课质量

（一）规范教师个人备课行为

1、教师必须在每学期开学两天内制定完成学期教学计划，学期教

学计划包括：①本学期教材的基本内容、系统、重点、难点；②具体

的教学目的要求；③课时分配和教学进度；④提高教学质量的主要措

施；⑤重大的教学活动安排等基本内容。

2、每位教师所授的所有科目都必须提供符合新课标精神的教学设

计，教学设计必须包括教学三维目标、教学重点、难点、教学具准备、

教学过程、板书设计和作业布置的具体内容及教学反思。

3、教师的备课进度应比实际授课进度提前1—2节。

4、教学设计是教师上好课的前提，杜绝教师不备课上课或抄袭

教案应付检查的现象。

（二）落实集体备课制度

1、每个教研组每两周组织一次集体备课活动。

2、各教研组在组织集体备课时，教研组长须通知该教研组联系人，

同时作好集体备课考勤记录，同时作好集体备课资料的收集与整理。

3、集体备课要充分利用现代教育技术，各教研组分月将集体备课

成果（优秀教学设计报送教导处，教导处评选后装订成册。

4、各教研组长在开学后一周内制定好本教研组集体备课计划报教

导处。

二、规范教师上课行为，提高课堂教学的有效性

（一）课堂教学纪律要求

1、严格按课表上课，不私自调课；准时上课，不早退，一般不拖

堂；

2、上课时不抽烟、不坐讲、不会客，不说与教学无关的话，不做

与教学无关的事，不中途离开课堂，不把手机等通讯设备带进课堂；

3、上课衣着整洁，举止文明大方，教态自然；

4、尊重学生人格，不体罚或侮辱学生；

5、杜绝酒后进课堂。

（二）课堂教学方法要求

1、教师课堂教学要有明确的目标意识，质量意识和效率意识，按

照学期教学计划有步骤科学合理组织教学，杜绝漫不经心和随心所欲。

2、要加强理化生等课程的实验教学，培养学生动脑、动手实践能

力；

3、处理好讲练关系，坚持讲练结合，精讲多练；

4、既要重视教学法的研究，又要重视学法的研究，教会学生学习

的方法；

5、运用现代化的教学手段，充分利用各种课程资源（投影、幻灯、

录音设备、计算机、网络技术等）。

6、实施分层教学和分类指导，努力提高40分钟课堂教学质量。

三、规范作业布置与批改强化学生作业检查与监控

（一）科学合理确定学生作业

1、学生作业范围包括教材上的习题，基础训练和教师选编的开放

性拓