中考名著导读阅读题及详细答案 .pdfVIP

2009年中考考点梳理名著导读

专家解读考点：

文学名著是文学艺术殿堂中的珍奇瑰宝。阅读文学名著不

仅能拓宽我们的阅读视野，而且能陶冶我们的性情，提高我们

的人文素养。文学名著导读是新课改以来在中考语文命题中新

出现的一种考试内容。它有别于文学常识，也有别于通常意义

上的名家名篇阅读。2008年中考语文名著导读试题涉及这样一

些内容：①概述某一部文学名著的主要情节、某一故事片段、

主要人物及性格；②对文学名著的某一内容或某个人物作出自

己的评价；③能说出自己阅读文学名著的感受与体验；④按要

求向他人推介某一部文学名著；⑤了解与文学名著有关的作家

作品以及相关的诗句、名言、成语与歇后语等；⑥品析文学名

著的某个语言片段。文学名著导读考查的主要是考生的阅读状

态，其篇目主要是教育部推荐的文学名著。

题型分析：2008年全国中考文学名著导读的题型主要有：

①概述题：概述某一部文学名著某一片段的故事情节。②推介

题：从作家、作品及推荐理由三个方面向同学推荐一部文学名

著；在指定的文学名著中选一部用备选词语写一段话进行介绍；

从文学名著名称、内容、理由三个方面给同学推荐一部文学名

著。③填写题：以某一部文学名著为范围，从备选人物中选填

与某一情节相关的人物。

解题方略：名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解

情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基

础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。课标推

荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的

故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从

作品中得到一定的启发。

典型例题透视：

例名著阅读。

时值隆冬，天气严寒，彤云密布。行无数里，忽然朔风凛

凛，瑞雪霏霏；山如玉簇，林似银妆。张飞曰：“天寒地冻，尚

不用兵，岂宜远见无益之人乎！不如回新野以避风雪。”玄德曰：

“吾正欲使孔明知我殷勤之意。如弟辈怕冷，可先回去。”飞曰：

“死且不怕，岂怕冷乎！但恐哥哥空劳神思。”玄德曰：“勿多

言，只相随同去。”

（1）这段文字选自我国古典名著《三国演义》，作者是。

（2）“三顾茅庐”的故事在史书《三国志》中只用五个字

作了记录：“凡三往，乃见。”《三国演义》中，作者却洋洋洒洒

写了数千字。请说说为什么会有这种区别。

（3）选段在写法上有哪些显著特色？

（2008年甘肃金昌市中考试题）

答案：（1）罗贯中（2）《三国演义》是小说，旨在刻画人

物，作者正是通过细节的刻画来表现刘备的礼贤下士；《三国志》

是史书，着眼于叙述历史事件。（3）对话描写生动传神，很能

表现人物性格；于对比中再现了刘备的礼贤下士；景物描写既

富有诗情画意，又突出了天气严寒，烘托了人物形象。

透视：这道文学名著导读题共三个小题。试题载体来自古

典文学名著《三国演义》第三十七回“司马徽再荐名士，刘玄

德三顾草庐”中“二顾”出发前的一个片段。第一小题为填空

题，填写《三国演义》作者；第二小题为简答题，要求考生就

“三顾茅庐”这一历史事件从史书和小说两个文体角度指出叙

述方式的不同；第三小题为问答题，要求考生分析选文片段的

写作特色。解答这道题，一要知道《三国演义》的作者；二要

了解史书和小说叙述方式的区别；三要从人物对话、对比描写

和景物描写三个方面分析选文片段的特点。

常见失误分析：

例《水浒传》塑造了108位草莽英雄形象。请根据下面文

字描述，在横线上填写恰当的人名。

（1）小名“铁牛”，与宋江交情最好，可是反对宋江

接受招安最坚决。他性情急躁，刚直勇猛，而又鲁莽。

（2）话说原为京城八十万禁军教头的林冲，因被权*高俅

所害，刺配沧州，行至野猪林时，又被董超、薛霸绑缚。当时，

“薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时

快，薛霸的棍恰举起来，只见松林背后雷鸣也似的一声，那条

铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢到九霄云外”。这来人

是。

（2008年天津市中考试题）

答案：（1）李逵（黑旋风）（2）鲁智深（或：鲁达、鲁提

辖、花和尚）

分析：这道试题要求根据文字描述来填写人物，如果没有

真正