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基于vfp的课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握VFP（VisualFoxPro）的基本概念和功能，包括数据库操作、数据表设计、查询与视图等；

2.使学生了解VFP的编程语言特点，如变量、运算符、控制结构等；

3.帮助学生掌握VFP程序设计的基本方法，培养其解决实际问题的能力。

技能目标：

1.培养学生运用VFP进行数据库设计和数据管理的能力；

2.使学生能够运用VFP编写简单的程序，解决实际问题；

3.培养学生通过VFP进行数据分析和处理的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对VFP编程的兴趣，激发其学习热情；

2.培养学生严谨、细致的学习态度，使其养成良好的编程习惯；

3.通过团队协作完成课程项目，培养学生沟通与协作能力，增强集体荣誉感。

课程性质：本课程为实践性较强的学科，要求学生在掌握VFP理论知识的基础上，注重实际操作和编程能力的培养。

学生特点：学生处于高年级阶段，具备一定的计算机操作基础和编程能力，对新鲜事物充满好奇，但学习毅力有待提高。

教学要求：结合学生特点，课程设计应注重理论与实践相结合，强调动手实践，提高学生编程兴趣和实际操作能力。通过分解课程目标为具体学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容

1.VFP基本概念：介绍VFP的发展历程、特点及应用场景，使学生了解VFP的基本概况。

教材章节：第一章VFP概述

2.数据库操作：讲解数据库的创建、表的设计与操作，索引和关系的建立。

教材章节：第二章数据库与数据表

3.VFP编程语言：介绍VFP编程基础，包括变量、常量、运算符、控制结构等。

教材章节：第三章编程基础

4.查询与视图：讲解查询设计器、视图的创建与使用，提高数据处理能力。

教材章节：第四章查询与视图

5.程序设计：培养学生使用VFP进行程序设计的能力，包括面向过程和面向对象的方法。

教材章节：第五章程序设计

6.实践项目：结合实际案例，让学生动手操作，巩固所学知识，提高实际编程能力。

教材章节：第六章实践项目

教学内容安排和进度：

1.第1周：VFP基本概念

2.第2-3周：数据库操作

3.第4-5周：VFP编程语言

4.第6-7周：查询与视图

5.第8-9周：程序设计

6.第10周：实践项目

教学内容确保科学性和系统性，注重理论与实践相结合，使学生能够在掌握基本知识的基础上，逐步提高编程能力。

三、教学方法

1.讲授法：对于VFP的基本概念、编程语言等理论知识，采用讲授法进行教学，使学生在短时间内掌握重点知识。教师在讲授过程中，应注意举例说明，生动形象地解释难点问题，提高学生的学习效果。

相关教学内容：VFP基本概念、编程语言

2.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思考能力和解决问题的能力。

相关教学内容：数据库操作、查询与视图、程序设计

3.案例分析法：选取具有实际意义的案例，让学生通过分析案例，掌握VFP在实际应用中的用法，提高学生的实际操作能力。

相关教学内容：查询与视图、程序设计、实践项目

4.实验法：在课程实践环节，采用实验法进行教学。学生根据实验任务，自主操作VFP软件，完成相应功能模块的设计与实现。通过实验，使学生巩固所学知识，提高编程能力。

相关教学内容：数据库操作、程序设计、实践项目

5.任务驱动法：将教学内容分解为若干个任务，引导学生通过完成一个个具体任务，逐步掌握VFP的操作方法和编程技巧。

相关教学内容：数据库操作、查询与视图、程序设计

6.互动式教学：在教学过程中，教师与学生进行互动，鼓励学生提问、回答问题，激发学生的学习兴趣和主动性。

相关教学内容：VFP基本概念、编程语言、实践项目

7.情境教学法：创设实际工作场景，让学生在特定情境中学习VFP，提高学生的实际应用能力。

相关教学内容：程序设计、实践项目

四、教学评估

1.平时表现：通过课堂提问、讨论、小组合作等环节，观察学生的参与程度、思考问题和解决问题的能力，给予客观评价。平时表现占总评的30%。

相关教学内容：VFP基本概念、编程语言、实践项目

2.作业：布置与课程内容相关的作业，包括理论知识巩固和实践操作练习。作业要求学生在规定时间内独立完成，检查学生的自学能力和实际操作水平。作业成绩占总评的30%。

相关教学内容：数据库操作、查询与视图、程序设计

3.考试：设置期中、期末两次考试，包括理论知识测试和上机操作考核。理论知识测试主要考查学生对VFP基础知识的掌握；上机操作考核则侧重于学生的实际编程能力和解决问题的能力。考试成绩占总评的40%。

相关教学内容：VFP基本概念、编程语言、数据库操作、查询与视图、程序设计

4.实践项目：对学生完成的实践