人教版三年级上册事有轻重缓急心理健康课教案 .pdfVIP

教案名称：人教版三年级上册事有轻重缓急心理健康课

教学目标：

1.了解事情的轻重缓急对我们生活和学习的影响。

2.培养学生正确应对各种事情的能力，保持良好的心理状态。

教学重点：

1.了解事情的轻重缓急的概念和特点。

2.培养学生判断事情轻重缓急的能力。

教学准备：

1.教材《人教版三年级上册》第X单元。

2.教学投影仪或黑板、粉笔等教学工具。

教学步骤：

Step1：导入（5分钟）

通过与学生的互动对话或者一些引导性问题，让学生思考和讨论以下

问题：

-你们平时生活中会遇到哪些事情？

-这些事情有没有轻重缓急之分？

-对于不同轻重缓急的事情，你们是如何处理的？

Step2：引入新知（10分钟）

出示教材第X单元的相关内容，介绍事有轻重缓急的概念，并通过实

例向学生解释不同轻重缓急的特点。例如：

-完成作业和参加班级活动，哪个事情更重要？

-看电视和学习，哪个事情更紧急？

Step3：合作探究（15分钟）

将学生分成小组，每个小组讨论一些具体的生活场景，例如：

-当你有一个小时的时间，必须完成作业、打扫房间和练习乐器这三

件事情，你会如何安排？

-当你在玩耍的时候突然接到老师的电话，让你马上回家，你会怎么

做？

每个小组讨论完后，汇报出他们的结论，分享彼此的观点和策略。

Step4：总结概括（10分钟）

通过学生的讨论和汇报，引导他们总结出判断事情轻重缓急的方法和

技巧。例如可以提出以下问题：

-在判断事情轻重缓急时，我们需要考虑哪些因素？

-我们可以通过什么方式来确定一个事情的优先级？

Step5：拓展应用（10分钟）

为了巩固所学内容，给学生提供一些情境任务，让他们根据学习到的

知识来做出选择和决策。例如：

-当你同时有做作业和参加班级活动的任务时，你将如何选择？

-当你有很多作业要完成，但朋友生日聚会也邀请你参加，你会怎样

决定？

Step6：课堂小结（5分钟）

回顾本节课的学习内容，强调事情轻重缓急对我们生活和学习的重要

性。鼓励学生根据实际情况来合理安排自己的时间和精力。

Step7：作业布置

布置相关练习或任务，让学生在实践中进一步巩固和体会事有轻重缓

急的概念。

教学反思：

通过这个心理健康课，学生可以更好地认识到事情轻重缓急对我们生

活和学习的影响，并培养他们正确处理各种事情的能力。同时，通过

小组合作和讨论，学生可以分享彼此的观点和策略，提高他们的协作

和沟通能力。因此，在教学中应注重启发学生思考、激发学生兴趣，

使其在积极参与的过程中得到有效的心理健康指导。