小学班级管理(何木叶).ppt

小学班级管理;考核说明;角色学习;教师现状：;宝贝!?

啊!?

学生要象祖宗一样供起!?

那教师呢??

教师像卖给人家的廉价高能的保姆!?

那不干了吧!?

保住工作才有饭吃!?

噢!明白了!?

快乐幸福那才是桔祥的一家！

;目前教师工作时间长、班级管理难度大、待遇低，出现

“教师工作危机〞

缺乏胜任管理的知识、能力和胆识

;

;特级教师魏书生教书令人惊讶：

他担任辽宁盘锦市实验中学校长与书记兼任两

个班的班主任，承担两个班的语文教学，一年

平均外出开会达4个月之久，却从不请人代上一

节语文课。

他一学期教材只用30多课时就讲完了；他不批

作业，不改作文，但他的学生约升学成绩却能

比重点中学平均高7．8分……

;魏书生究竟依靠什么获得教学的成功？

那就是：高效率的班级管理和教学改革是魏书生教学成功的两个重要因素。魏书生的教学离不开管理，没有他成功的班级管理就没有他今天的教学奇迹。

;PQ4R方法;PQLR;小学班级与班级管理;?******Co.,Ltd.;?******Co.,Ltd.;班级;班级结构;;年龄、整体学习成绩;?******Co.,Ltd.;小学儿童身心特点;小学儿童心理特点;2.小学班级中存在平行的少年队组织

班级少先队

共性：共同的教育性目标

为建设中国特色社会主义现代化强国奉献力量，

努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才

;2.小学班级中存在平行的少年队组织

班级少先队

区别

性质：是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童

学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建

设社会主义和共产主义的预备队

内在标准：队歌、队礼、标志、组织;;?******Co.,Ltd.;;;;?******Co.,Ltd.;?******Co.,Ltd.;〔1918-1970〕前苏联当代最有名望的教育家。在他一生短暂的52年中，把35年献给了家乡的中小学教育事业，尤其是他担任帕夫雷什中学校长的23年间进行了大量的教育实验，写下了40多部专著、600多篇论文、1000多篇童话故事。几乎每年出版2部著作。他的著作被称为“教育百科全书〞，他的教育被称为“活的教育〞。;每天5：00—8：00在那间小小的校长办公室，回忆、思索……用清晰的笔迹写作，有时能写8—10页

每天一到上午8：00，他走出办公室，迎接来上学的学生

等学生进校以后，他开始巡视全校，深入各部门或教研室、会议室；

每学期听每位教师15节课，并认真做笔记;

;一直坚持对四、五个“最难教育的学生〞进行重点观察和教育;

经过他长时间观察和做过工作的孩子共有3700多人，对每一个孩子都做过记录，苏霍姆林斯基自己说“3700页笔记记载了我的全部教师生活。每一页我都献给一个人——我的一个学生。〞

全校29个班级的700多名学生都成了他观察和研究的对象……;?******Co.,Ltd.;自我教育的意义;学生不可能永远呆在学校，接受教育者的监督，他们早晚是要走向社会，走向现实生活的，如果没有自我教育的能力，他们就无法有方案地安排自身的工作、学习和生活，难以抵抗不良倾向的侵蚀，其成长过程就会受到极大的影响。他反复论证，“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。〞

?给教师的建议?第341页;?******Co.,Ltd.;班主任在，学生仍不能做好，

是一个失败的班主任。

班主任在，学生能做好，

是一个根本合格的班主任；

班主任不在，学生能做好，

是一个优秀的班主任；;?******Co.,Ltd.;?******Co.,Ltd.;?******Co.,Ltd.;?******Co.,Ltd.;?******Co.,Ltd.;?******Co.,Ltd.;?******Co.,Ltd.;?******Co.,Ltd.;?******Co.,Ltd.;思考;反思;学校教育的误区;真正的教育;代表性著作;社会心理学理论与班级管理;?******Co.,Ltd.;生活中的从众现象;突然，一个人跑了起来。也许是他猛然想起了与情人的约会，现在已经过时很久了。不管他想些什么吧，反正他在大街上跑了起来，向东跑去〔可能是去马拉莫饭店，那里是男女情人见面的最