2025年部编版六年级下册语文第一单元1 北京的春节.pptx

第一单元;温馨提示：点击进入讲评;一、[同年不同样]春节是一场文化盛宴,不同地域有不同年俗。阅读典典眼中北京的春节,完成练习。

1.结合语境,借助拼音在语段中的括号里正确、美观地书写字词。

3.把下面的四字词语补充完整,并选择恰当的词语填入语段中的横线处(填序号)。

A._____结彩B.灯火_____C._____更新D._____不同;老北京的春节美食众多。首先是腊八粥,这种粥是用各种米,各种豆,与各种干果熬成的。这不是粥,而是小型的农业产品展览会。其次是jiǎozi(),搭配着腊八蒜和香cù(),瞬间就能激起人们的食欲。当然,还有杂拌儿,孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。;老北京的春节分外热闹。除夕晚上,家家_____,外面rán()放biānpào()的声音不间断,一家人围坐在一起,吃团圆饭,祭祖,守岁。初一的光景_____,人们穿戴一新,到qīnqi()家拜年,亲朋好友bǐcǐ()zhùhè(),期盼新的一年_____,吉祥顺遂。元宵节处处_____,整条大街像是办喜事,火炽而美丽。这样热闹而闲在的时光一直持续到正月十九。;2.给语段中加点的字注音,不正确的一项是()

A.分外(fèn) B.间断(jiān)

C.火炽而美丽(chì) D.正月(zhēng);4.画波浪线的“闲在”是“________”的意思,表现出浓郁的“京味儿”,语段中让你感受到“京味儿”的词语还有_______、______________。下列属于“京味儿”语言特点的是()(多选,填序号)。

A.朴素自然 B.俗白清浅

C.给人亲切感 D.极具情趣;【点拨】本题考查对词语和“京味儿”语言的理解。理解“闲在”,我们可以结合语境采用拆拼法,“闲”是“清闲”,“在”是“自在”,二者合起来就是“清闲自在”。语段中的“杂拌儿”“零七八碎儿”带有鲜明的北京口语化色彩,这种“京味儿”语言俗白清浅,朴素自然,在给人亲切感的同时平添了一份情趣,极富生活气息。据此来作答即可。;5.这不是粥,而是小型的农业产品展览会。

(1)这句话运用了________的修辞手法,把粥比作“__________________________”,说明粥的____________,表达人们对富足生活的自豪和期盼。;【点拨】本题考查评价鉴赏的能力。句子把“粥”比作“小型的农业产品展览会”,使用的是比喻的修辞手法。“小型的农业产品展览会”说明腊八粥食材丰富。;(2)典典也想用相同的修辞手法“晒一晒”他吃到的春节美食,请你帮帮他吧。;【点拨】本题考查对比喻的修辞手法的运用。首先,我们要知道例句使用的修辞手法。例句中,作者由腊八粥食材丰富的特点联想到了“小型的农业产品展览会”,运用了比喻的修辞手法。然后,我们通过观察图片可以发现第二幅图中的饺子有排列整齐的特点,这可以使我们联想到等待检阅的士兵。最后,整理文字作答即可。;二、[梳理民俗详略]北京的春节持续时间很长。请根据课文内容,帮典典补全思维导图。;【点拨】本题考查根据提示词梳理课文内容的能力。回答这道题要对课文有整体的把握。作答时,根据课文内容思考哪几天写得详细,哪几天写得简略,然后按顺序补全思维导图即可。;三、参观北京民俗博物馆时,典典看到了下面的名作片段,请你读一读,完成练习。1.根据课文补充括号里的内容。

①元宵(或汤圆)上市,春节的又一个高潮到了……元宵节,处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的()是玻璃的,有的()是牛角的,有的()是纱灯;有的()彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。;这在当年,也就是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观,晚间灯中都点上蜡烛,观者就更多……

②孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中也照样能有声有光地玩耍……大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。;所填字词全部替换成“都”________(好不好),与原文比较,原文的语言表达更_______________。;【点拨】本题考查理解阐释的能力。“一律”“清一色”“都”“通通”的意思都是“全部”,用不同的字词表达相同的意思,能够使语言生动形