个人三年发展规划.pdf

个人三年发展规划

个人三年发展规划（通用15篇）

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成

后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种

书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不如静

下心来好好写写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小

编帮大家整理的个人三年发展规划总结，仅供参考，大家一起来看看

吧。

个人三年发展规划篇1

踏上工作岗位已经一个学期了，这应该是个硕果累累的时节。作

为一名青年教师我感到，不能满足现状，应以更高的要求来要求自己，

努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时

代的需求、学生的需求，成为一名合格的好老师。

一、自我分析：

1、可取之处：工作以来，在校领导下，认真学习党的各项方针政

策和教育教学法规。对工作认真负责，责任心强。多年来从事高中化

学教学，比较熟悉初高中的化学教材，能把握住知识的重难点，在课

堂上能调动学生学习的积极性，注重培优补差，培养学生能力，开发

智力，积累一定的教学经验。

2、不足之处

自身的业务素质有待提高，课堂教学没有新模式、新方法，应不

断进行课堂教学改革，提高课堂教学的有效性。

二、三年发展总目标:

1、根据课改要求，积极投身教育科研的改革与实践，逐步形成系

统的教学模式，促进教育教学质量的提高，努力提高课堂教学的有效

性。

2、抓住时间及时学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学

习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。

3、实践中，不断探求、感悟、反思，再次提升自己的知识含量，

文化专业知识更上一个台阶。

4、认真学习新课程标准理念，不断更新教学观念。注重把学习新

课程标准与构建新理念有机的结合起来。树立学生主体观，贯彻了民

主教学的思想，构建一种民主和谐平等的新型师生关系，承认学生个

性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。

将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

5、具体目标

（1）、三年内成为天津市的名教师。

（2）、三年内成为天津市优秀的化学教师及学科带头人。

（3）、三年内成为天津市优秀的班主任。

三、具体落实措施

1、要大力提高化学教学能力

有较高的思维能力和创造能力。具有独立的设计工作方案的能力，

课堂教案,能注重设想学生的发展，从而促进教学的发展。具有较高的

语言表达能力以及课堂交往的能力（教师与学生的交往,教师与教师的

交往等），能注重与学生沟通和合作，具有一定的团队精神。具有较

高的课堂组织管理活动的能力,

会随时捕捉课内外学生的随时出现的现状,并具有一定的调控驾驭

的能力。三年内整合建立较有影响的能带领全校化学教师开展教研工

作的一支队伍。三年后我所带年级的教学质量达到宝坻区一流水平。

2、提高职业道德水准和教学修养

化学教师需具有健康的高尚的品格，具有现代教育的新理念，有

良好的教学教养。三年里，不断地积累教学经验，加强自身修养，有

远大抱负。具有刻苦钻研，勇于奉献的精神，学校创设一定的激励机

制，使自己在原有基础尽快的上一个台阶。三年内，使自己在教学方

面具有一定的技巧，具有课堂教学的艺术性，具有较高的教育教学水

平。通过向省、市特级教师专家学习的机会，使自己的教学知识具有

一定的深度和广度,有一定的理解、应用、分析的能力，有一定的教学

修养。

3、提高自己的综合能力和提高教学艺术

课堂上的活动过程便是实践。提高教学能力与艺术只有在课堂中

才能进行。因此，我要将学习吸收的教育理论有效地转化为教学实践。

课堂上采取灵活多样的方式，讨论、争辩、演示、操作等，让学生真

实地感受到学习的乐趣。做一个启发者、引导者，指导学生充分运用

自主、合作、探究的学习方式，主动探求新知，形成能力，培养良好

的个性与品德。在此过程中，不断锤炼课堂语言与教学技巧，努力发

现教学规律，正确处理好预设与生成的关系，在与学生的平等对话中

获得自身发展。平时，我还要积极参加各类教科研活动，在课堂研讨

和课题研究中发现问题，解决问题，获得提高。

4、搞好自己的科研工作

21世纪需要的教师是教书，科研，管理等多种功能于一身的复合

型教师，三年内我将以“科研促教研”为重点，使自己逐渐从“经验