【八年级下册物理】（苏科版）8.1 力、弹力（1）同步练习.docx

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苏科版物理八年级下册第八章力

第一节弹力（1）

一、单选题

1．下列有关力的说法正确的是（）

A．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状

B．只有接触的两个物体之间才有力

C．用手提水桶时，只有手对水桶施加了力而水桶对手没有力的作用

D．放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力

2．以下正确的观点是（）

①力不能脱离物体而单独存在????????????????????②力可以脱离物体而单独存在

③力的产生总涉及两个物体????????????????????④一个物体也可以产生力的作用

⑤两个物体相互接触，就一定有力的作用????????⑥两个物体相互接触，不一定有力的作用

⑦两个物体不接触，一定没有力的作用????????????⑧两个物体不接触，也可能有力的作用

A．⑥⑧ B．①⑤⑦ C．①③⑥⑧ D．①③⑤⑦

3．用绳子从水井中提一桶水，提绳子时手受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是（）

A．地球 B．水桶 C．绳子 D．手

4．小明参加了在公园举行的龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（???）

A．船桨 B．龙舟 C．小明的手臂 D．湖水

5．如图所示，用手水平向右拉伸固定在竖直墙上的弹簧，下列关于弹力说法正确的是（）

A．墙受到向右的弹力，施力物体是手

B．墙对弹簧有向左的弹力，但墙没有发生形变

C．手受到的弹力是由于弹簧力图恢复原状产生的

D．手受到向右的弹力，施力物体是墙

6．如图所示，手对桌子作用一个力F1，桌子也对手作用一个力F2，则下列说法正确的是（）

A．F1是手受到的压力，施力物体是桌子，受力物体是手

B．F1是手受到的重力，施力物体是地球，受力物体是手

C．F2是手受到的支持力，施力物体是桌子，受力物体是手

D．F2是桌子受到的压力，施力物体是手，受力物体是桌子

7．如图所示，运动员被发生形变的撑竿弹起来，关于这一过程，下列说法错误的是（）

A．撑竿是施力物体B．运动员是施力物体

C．撑竿发生弹性形变D．运动员受到撑竿弹力的作用

8．小星和小华分别购买了两只不同品牌的乒乓球，为了比较两只乒乓球的弹性大小，他们设计了几种方案，你认为能够解决这个问题的最好方案是（）

A．把两球向墙面掷去，比较它们反弹后离墙的距离

B．用同一个乒乓球拍分别击打两球，比较两球飞出去的距离

C．让两球置于乒乓球桌面上方同一高度自由落下，比较它们反弹高度

D．用手捏乒乓球，比较它们的硬度

9．关于物体是否有弹性，下列说法中错误的是（）

A．拉长橡皮筋，松手后橡皮筋能自行恢复原状，说明橡皮筋具有弹性

B．压缩弹簧，松手后弹簧能自行恢复原状，说明弹簧具有弹性

C．双手抓住单杠，单杠略有弯曲，撤去力后单杠又恢复原状，表明单杠具有弹性

D．缝衣服的棉线一拉就断，无法自行恢复原状，说明棉线没有弹性

10．下列说法正确的是（）

A．人站在铁板上，由于看不到铁板的形变，所以人和铁板之间没有弹力

B．电灯对绳子的拉力和绳子对电灯的拉力都是弹力

C．儿童用橡皮泥握成各种动物，橡皮泥发生了形变，所以产生了弹力

D．竖直悬吊的两个气球，相互接触时，它们之间一定产生弹力

11．如图所示，选取甲、乙、丙、丁四根完全相同的弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲右端，用大小为F的力压乙右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则（）

A．L甲=L乙＞L丙=L丁 B．L甲=L乙＜L丙=L丁

C．L甲=L丙＞L乙=L丁 D．L甲=L丁＜L乙=L丙

二、填空题

12．弹力的深入剖析：

（1）弹力是由于物体发生__________形变而产生的，因此弹力的施力物体是_______________物体，受力物体是与它接触_______________的物体。

（2）在弹性限度内，物体的_______________越大，弹力越大。

（3）弹力的方向总是与作用在物体上使物体发生形变的力方向__________。

13．放在桌上的书本，受到支持力的作用，这个力的受力物体是______；乒乓球掉在地上，马上会弹起来，使乒乓球弹起来的力______（“属于”或“不属于”）弹力，它是由于______（“乒乓球”、“地面”或“桌子”）发生弹性形变。

14．一根弹簧原长10cm，把它挂在支架上，下方用3.2N的拉力竖直向下拉，弹簧长度为12cm，如果用6.4N的力竖直向下拉（没有超过测量范围），则弹簧的长度变为______cm。

15．常见弹力：______力、压力、______力、____