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守护校园安全：预防踩踏事故主题班会教案

一、班会主题

守护校园安全：预防踩踏事故

二、班会目的

1. 深度剖析校园踩踏事故的成因、危害及后果，增强学生对其严重性的认知。

2. 助力学生熟练掌握预防踩踏事故的关键要点和有效应对策略。

3. 培育学生在校园生活中的秩序意识、自我保护能力和团队协作精神，共同营造安全有序的校园环境。

三、班会时间

60分钟

四、班会地点

[详细地点]

五、参与人员

[具体班级]全体学生

六、班会准备

1. 广泛收集校园踩踏事故的相关新闻报道、视频资料以及详细案例，包括事故发生的场景、原因分析、伤亡情况和后续处理等方面，用于班会中的案例分析和讨论。

2. 精心制作内容丰富、直观生动的PPT，涵盖踩踏事故的定义、常见发生场景、引发因素、预防措施以及应急处理方法等内容，配以清晰的图片、图表和简洁明了的文字说明，增强视觉效果和信息传达。

3. 准备便签纸和笔，方便学生记录自身感受、想法以及预防和应对策略，同时也可用于匿名提问和反馈环节。

七、班会流程

（一）开场引入

1. 播放一段精心剪辑的校园踩踏事故新闻视频，视频中突出事故现场的混乱场景、受伤学生的痛苦表情以及救援人员的紧急行动，以此强烈吸引学生的注意力，迅速引发他们对校园踩踏问题的关注。

2. 引导语：“同学们，刚刚我们看到的视频画面令人痛心疾首，校园踩踏事故给同学们的生命安全带来了巨大威胁。近期，就有学校发生了这样的悲剧。11月18日，喀什市第八中学发生踩踏事故，造成3人重伤、11人轻伤；去年11月13日，河南省焦作市武陟县一中学也发生了踩踏事故，导致1名学生死亡、1名学生重伤、4名学生轻微伤。这些事故时刻提醒着我们，校园安全不容忽视。今天，让我们一起深入了解校园踩踏事故，学习如何预防和应对，共同守护我们的校园安全。”

（二）讲解与讨论

1. 运用制作好的PPT，详细讲解校园踩踏事故的定义、常见发生场景（如楼梯间、狭窄通道、大型活动场所等）以及引发因素（如人群拥挤、秩序混乱、突发事件等），结合具体案例进行深入浅出的分析，帮助学生理解其复杂性和危险性。

2. 组织学生分组讨论校园踩踏事故的危害，鼓励他们从身体伤害、心理创伤、家庭影响以及社会关注度等多个角度进行思考和探讨。

3. 老师提问：“大家想一想，校园踩踏事故仅仅会对受伤的同学造成影响吗？对整个学校的正常教学秩序、其他同学的心理以及学校的声誉会产生怎样的影响呢？”引导学生积极发言，分享自己的观点和理解。

（三）案例分析

1. 案例呈现

详细讲述喀什市第八中学踩踏事故案例：11月18日15时25分许，喀什市第八中学5号宿舍楼（男生宿舍）的同学们像往常一样，在下课铃响后，纷纷从宿舍涌向教学楼准备上课。此时，宿舍楼一楼门前的通道较为狭窄，学生们的行进速度较快且人群密集。一名学生在匆忙中不慎跌倒，后面的同学由于没有及时发现，继续向前拥挤，瞬间引发了混乱的踩踏局面。在这场事故中，共有3名学生伤势严重，被紧急送往医院全力救治，另有11名学生受轻伤，需要留院观察。事故发生后，学校立即启动应急预案，老师和救援人员迅速赶到现场，疏散人群，救助受伤学生，并及时通知了家长。目前，相关部门正在全力开展受伤人员的治疗工作，并对事故原因展开深入调查。

再介绍河南省焦作市武陟县兴华中学踩踏事故案例：2023年11月13日上午10时许，兴华中学初一初二部分男生在期中考试间隙集中前往厕所。由于考试时间安排紧凑，学生们都比较着急，厕所所在的楼梯处人流量瞬间增大。在上下楼梯过程中，学生们相互拥挤，秩序混乱，导致部分学生摔倒受伤。最终，1名学生经全力抢救无效死亡，1名学生受伤较重，4名学生受轻微伤。事故发生后，学校立即拨打了急救电话，将受伤学生送往医院治疗，并向上级部门报告了情况。当地政府迅速成立事故调查组，对事故原因进行全面调查。

2. 小组讨论与分析

组织学生分组深入分析这两个案例，讨论事故发生的原因、学校在管理和预防方面存在的漏洞，以及从中可以汲取的教训和启示。

事故发生的原因：

学生自身因素：学生在上下楼梯或通过狭窄通道时，缺乏安全意识，没有保持适当的间距和行进速度，存在推搡、打闹、奔跑等危险行为。同时，在遇到突发情况时，缺乏应对经验和自我保护能力，容易惊慌失措，导致摔倒后引发连锁反应。

安全教育不到位：学校对学生的安全教育可能不够全面、深入，没有针对踩踏事故的预防和应对进行专门培训，学生对踩踏事故的危险性认识不足。

日常管理漏洞：在学生集中上下课、课间休息等高峰时段，学校没有安排足够的教师或管理人员进行现场疏导和秩序维护，无法及时发现和纠正学生的危险行为。

教训和启示：

对于学生而言，要时刻保持安全意识，遵守校园秩序，不追逐打闹，在人群密集场所要