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通用技术教学反思7篇

（经典版）

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序言

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通用技术教学反思7篇

只有将教学反思写好，才可以让自己教学过程中的经验得到记录，

有趣的教学任务转眼间就结束了，赶紧写份教学反思吧，下面是本店

铺为您分享的通用技术教学反思7篇，感谢您的参阅。

通用技术教学反思篇1

随着学生学习的课程深入，经过一段时间的教学，我发觉学生们

能综合应用所学的知识，掌握了计算机操作的基础知识，在挑战困难，

增强自信心与创造能力等方面也获得了成功的喜悦和欢乐。

在初级阶段，学生处于学习计算机知识的初步状态，对于趣味性

的知识较为敏感，所以，根据这一阶段的年龄心理特征，开设的计算

机课就以软件uieadgifanimators制作动画、辅助教学软件的应

用以及益智教学游戏这些容易激发学生兴趣、培养学生动手能力的知

识为主要内容。这样做，符合本阶段的认知结构便于培养学生的思维

能力，更重要的是使学生处于一种愉悦的学习状态之中，便于接受老

师教授的新事物，并且易于培养学生动手操作及发展自我的能力。为

此，新授之余也教学生玩玩画画扫雷、纸牌等益智教学游戏，以激发

和调动学生学习计算机的兴趣。

在上机操作课中，我通过学校的多媒体展示系统，将有一定电脑

基础的学生的电脑作品在教师机上播放，例如：文字闪烁动画，图像

渐变动画，眨眼动画等播放后，学生们顿时沸腾起来，纷纷举手询问，

我都一一给他们解答，并鼓励他们只要努力学，就一定能成功。于是

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