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2024年七年级上册语文《我的信念》教案

七年级上册语文《我的信念》教案1

1.学问：学习叠词运用，细腻逼真的情态描写，累美丽语句，

2.实力：培育朗读实力，要读出语气，节奏，情感；

学习多角度理解课文的内涵，培育多向思维的习惯。

3.情感：通过对本文美的语言，美的意境的品尝，体悟文章主题，获得美的熏陶和享受，

让爱”的清泉流淌心中。

4.方法：自主阅读，圈点批注;合作探讨，听说结合。

1.课文美的意境的品悟。

2.多角度理解课文主题。

计算机投影仪

一课时

新课导入：

（课件展示）

音乐背景：《凝合这份爱》

画面显示：白衣天使们冒着生命危急，营救非典”病人场面。

（导入语）

同学们，在20xx年的春天，非典病魔肆虐地攻击着人类，攻击着我们的家园，在这一场突

如其来的战斗中，多少人难逃病魔的侵袭，陷入极度的恐慌。而白衣天使们，他们置自己的生命

于不顾，与非典病人几乎零距离的接触!一曲曲爱的赞歌剧烈地响起。

今日我们来学习漂亮的童话，她那诗一般的语言构成美的境界，爱的清泉汩汩流淌其中，最

终，汇成欢快的强音。这就是闻名诗人金波的童话《盲孩子和他的影子》一

（课件展示）

背景画面：漂亮的风景画

主题内容：盲孩子和他的影子金波

二.学习新课：

1.整体感知：

同学们，这是一篇自读课文，让我们充分发挥主动性，勇于探究，擅长合作。首先，请同学

们大声朗读全文，整体感知课文内容，并圈划诞生字词，和你认为美丽的语句。

（课件展）：

整体感知：大声朗读全文，初步感知文章内容，圈划诞生字词，美丽语句。

（学生朗读，老师巡察）

下面，请同学们相互沟通，疏通文字。之后，把你划出的美丽语句也沟通一下，看看大家的

想法是否一样。

（学生相互沟通，老师最终明确）

眸mou酥su蔷薇qiangwei踉踉跄跄liangqiang挛生luan泥泞ning

2.重点理解:

整体感知课文内容之后，请同学们重点理解课文内容。首先，自主学习，请大家快速默读,

划出文中表现盲孩子心情改变的关键语句。其次，合作学习，我们小组探讨，归纳文章情节发展

步骤。

（课件展）

重点理解：Q）快速默读，划出文中表现盲孩子心情改变的关键语句。

（2）小组探讨，归纳文章情节发展步骤。

（学生自主学习后，单独回答，最终明确）

问题⑴：心情改变的语句：

他的日子过得很孤独。一盲孩子好像感受到光明。看到了色调，他很欢乐。一啊，

我望见它了，萤火虫，他从来没有这样欢乐过/—盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来：啊!

我的影子，是你吗?我似乎望见你了!真的，我望见你了!”一他望见了四周的一切。

（学生小组探讨，相互沟通看法，最终明确）

问题（2）:情节发展步骤：

盲孩子孤独一影子陪伴使他很欢乐，给他带来暖和——影子，萤火虫以及太阳、月

亮的爰，使他得到了光明。

3.朗读强化训练：

一个盲孩子，因为看不见光明，过着孤独孤独的日子,后来，影子的陪伴使他获得了欢乐,

给他带来了暖和。在逆境中，萤火虫、影子、以及太阳、月亮的爰，都使得盲孩子得到了光明，

感受到了生活的光明和美妙。最终，那本无生命的影子也获得了生命。多么漂亮的童话啊，让我

们专心去品尝这曲爱的赞歌.下面，请同学们小组分角色朗读课文，留意语气、节奏和感情的把

握。

（课件展小）：

小组分角色朗读课文，要读出语气、节奏、情感。

（学生读课文，老师巡察指导）

4.探究研读：

问题一：美的意境

同学们，本文是一篇漂亮的抒情童话，它营造了一种纯真，温馨，绚丽的境界。分析一下,

文章从那些方面创设这种意境的？

（学生自由发言，相互补充）

（明确：盲孩子酷爱生活，渴望光明，情调轻松开心，清