七年级生物教学工作总结(优秀7篇) .pdfVIP

总结是指对其中一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结

和概括的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此，让我们写一

份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是白话文整理的七年级生

物教学工作总结（优秀7篇），在大家参照的同时，也可以分享一下白话

文给您最好的朋友。

一学期来，本人认真学习贯彻党的精神，严格遵守《中小学教师职业

道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实

效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新

课程为契机，深化课堂教学，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教

学措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高。

一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念

2、通过学习新的《课程标准》，树立了学生主体观，贯彻了民主教

学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，

尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成

长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重

视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。

一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学

规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆课堂教学，加大新型教学

方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深

入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际

情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，

不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高

自己的教学水平。

经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多

次，使我明确了今后讲课的方向和以后生物课该怎么教和怎么讲。

（二）调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形

式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，

教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣

及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、

听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地

活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

（三）做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优

生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后

进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着

全班学生的整体成绩。

1、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常

的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有

同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

2、真正做到晓之以理，动之以情。

首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发

现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到

“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学

习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他

们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的

学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物的兴趣。学生掌握了学

习生物的方法，自学再生能力得到了进一步的提高，但由于环境与条件的

制约，缺乏大环境的熏陶，学生的成绩还参差不齐，整体成绩提高得不快，

有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善。

本学期以来，我担任七年级生物教学工作，在工作中，我严格遵守

《中小学教师职业道德规范》要求，以培养学生创新精神和实践能力为重

点，以新课程为契机，深化课堂教学，认真落实课程计划，落实教学常规，

充分发挥学生对问题的探讨、质疑意识，让学生成为课堂主人，使所任班

级教学质量有了大幅度提高，下面我就对本学期的新教材教学情况作一个

总结