《探界者钟扬》名师教学设计(统编版高一必修上)共3篇 .pdfVIP

《探界者钟扬》名师教学设计(统编

版高一必修上)共3篇

《探界者钟扬》名师教学设计(统编版高一必修上)1

近年来，教育规划纲要不断调整，教育教学题材也发生了翻天

覆地的变化。一本名为《探界者钟扬》的统编版高一必修上的

教材被各大学校纷纷推崇，成为教育普及的标志。究竟，这份

材料里包含了哪些优秀的教学设计呢？

一、教材前言

这本教材主要是安排在高一的必修课学习内容范围内，旨在帮

助同学们提升自身的阅读、写作、思考、表达以及口语技能。

为了更好地激发初中生的学习积极性，作者们采用了故事讲述

的方式，细致入微地呈现了主人公探险历程中所遇到的各种问

题以及如何解决这些困难。并通过生动的配图以及简洁明了的

文字、语言表现形式，带领同学们走进一个丰富有趣的探险世

界。

二、教学设计

1、开篇瞬间

教材以一篇优美的散文作文《探界者钟扬》为开篇，通过对主

人公的简要描述，让学生们对于这个主人公有了个较为直观、

清晰的认知。展示出一种开掘未知的勇气与决心，激发学生的

学习兴趣与热情。

2、固定结构

在每一个末尾处，作者都置入了字数不多，但是让人充实单元

内容的问题，为了让学生能够准确快捷地找到故事线和主题点，

同时也更能够把难以理解、理性化的内容转述出来。

3、写作训练

在教材中，作者通过细致入微取得的惊人成果，为学生们提供

了许多优美摄人的写作范文，涵盖了各种不同的文体、表达方

式。教材也使用了全网资讯，为学生们设定了课程作业，初步

培养出学生的写作能力。

4、口语表达

除了培养学生写作能力之外，作者在教材中也特别强调了英语

口语表达的丰富多样性，为了让学生能够真正体验到探险的人

震撼之感，以及更加真实的反应力和表达技巧，奉劝学生们敢

于开口，虚心求教，勇往直前。

三、教材成效

《探界者钟扬》之所以受到学生们的追捧，是因为它将学术与

互动，教学内容更加准确、新颖，教学方式更加具有创造性，

能够使学生们全面发展潜能。这里，我们用杜威的话作为结语：

“教育不仅是生活最好的踏脚石，而且是在向往未来的时代推

动社会前进的动力，唯一的改变教育的方法就是改变教育者自

己。

总的来说，《探界者钟扬》这本教材对于学生的学习有很大的

帮助。它不仅开阔了学生的视野，增强了学生的探究精神与实

践能力，还能够促进学生的写作和口语表达技巧的提升。教材

适宜程度和内容的多样性都为学生的学习提供了更多的选择和

挑战。因此，我们希望更多的学生能够接触和使用这本教材，

共同探索未知的领域，为未来的成功打下坚实的基础

《探界者钟扬》名师教学设计(统编版高一必修上)2

《探界者钟扬》名师教学设计(统编版高一必修上)

随着社会的发展，人类对未知世界的探索越来越深入。科学家

们的不断探索，给人类带来了无限的想象和创造力，使科技不

断推进。教育作为培养未来科技人才的一个重要方面，也积极

引入新的科技探索课堂，使学生身临其境，亲身感受未知世界

的魅力。本文将介绍一种名师教学设计，使用《探界者钟扬》

这篇文章，来帮助高中学生感受未知世界的神秘和奥妙。

探界者钟扬是一位开创性的天文学家，他的数学较强，长期致

力于研究宇宙的形成与演化，尤其是黑洞。从他的研究生涯中，

我们能了解到科学家通过不断探索和思考来揭开未知世界的神

秘面纱。通过这样一门课程，学生们可以了解到科学家们的创

造力和探索精神，提高他们的科学素养。

在本教学设计中，首先教师将合适的短片视频放映给学生，让

学生们先领略世界的神秘奥秘。接着，教师通过一组图片和教

师导读，给学生提供更多信息和知识点。学生们还应当参与课

堂讨论，在老师的带领下，探索未知世界的奥秘并阐述自己的

见解。

第二部分，让学生们真正体验探索精神。可以通过小组合作的

方式，让学生们根据自己的理解和探索精神，来描述并模拟探

索未知世界的场景。模拟场景的完成需要学生们的合作、探索

精神以及科学知识。通过这种方式，学生们可以加深对科学知

识的理解和掌握。

最后，通过展板或实体展示物品、专题研究汇报等形式，进行

对探索结果的总结。让学生们展示他们的所学和所思，从中让

老师了解学生们在探索和思考方面的状态，并给予正面肯定。

总的来说，本教学设计旨在培养学生探索精神与科学思维。通

过教育学生探索未知世界的方法，努力调动学生的探究意识和

想象力，并为人类继续探索未知世界贡献自己的一份力量。这

种教学方法的实施能够激发学生的学习兴趣，并且更好地促进

了学生们的创造力和创新能力的提升

综上所述，培养学生的探索精神和科学思维对于其未来的发