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《信息技术》教案
七年级上册
进
授课对象七年级学生章（节）学习要求与支配1/20
度
重点严格遵守教学常规:不迟到不旷课;理解计算机学习根本方法。
教材分析难点做到人到、心到、手到
关键理论与理论结合;勤思索,勤动手;与教师的教学过程同步,
本节课解决的是学习内容与学习方法问题，同时要求学生营造一学习气氛，敬重
同学互帮互学,取长补短,他不是简洁的工具的运用,他凝合了很多相关学科新成
教学目的果,另一方面,由于计算机教学是一门理论性很强的课程,除了勤于动手外,更值的
我们思索的是如何依据自身的学习、生活须要，解决信息的处理方式与方法，真
正到达学以致用。
教法以讲授为主
教具白板加粉笔
1、互相相识；（提出与本学科相关的学问）
2、本课程教学内容及总学时数进度支配；
3、教学形式｛以讲授（大屏幕为主）与实际操作相合｝；
4、考试形式与要求（参与全国计算机实力考试一级内容）；
教学过程5、学习方法；
6、简洁介绍本计算机开机过程与要求；本计算机的硬件指标及软件资源；
7、介绍键盘的分类、分布、各键位功能
8、支配10-20分钟的文字录入
常言：磨刀不误砍柴工，尽管花费了两节课的时间进展讲解支配，但特别必要，
教学后记一门课的开场肯定要求学生明确学习的内容，考试的方式，学习的方法，并能加
深理解学习的目的，要求学生互帮互学。
《信息技术》教案
七年级上册
进
授课对象七年级学生章（节）第一课信息与信息社会2/20
度
重点信息、信息的获得与处理、信息社会
教材分析难点信息的获得与处理
关键信息的获得与处理
通过本节的学习，全方位的理解信息的概念、信息的获得与处理、信息社会，使
教学目的
学生对信息的获得与处理、信息社会有一初步的理解
教法讲授与大屏幕幻灯片及CAI教学软件演示
教具多媒体课件、大屏幕
1、检查学生是否带有教科书、和笔记本；
2、复习上一讲的内容（学习要求与方法）；
3、讲授新内容并同步演示教学内容：
⑴、信息：人们通常把声音、数据、文字、图片、影像等载体中所传达的意义
叫做“信息”
⑵、信息的获得与处理：
对所得到的信息进展加工处理后可以得到更有价值的信息。对信息的加工处理称
为“信息处理”，信息处理中，须要对所获得的信息进展分类、检索、挑选、存储、
教学过程
发布等操作。
人们须要很快处理信息的工具。计算机以其自身的高速、精确、便捷等优势，
成为信息处理的极佳工具。
⑶、信息社会：
随着现代科学技术的不断进步，信息社会到此到此正在降临，信息技术与
电子计算机技术的应用进入了一个空前开展的时代。
4、小结
5、留约30分钟的键盘练习
“信息的获得与处理”是教学的一个疑难点，为了深化理解“信息
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