人教统编版二年级语文上册《快乐读书吧：读读童话故事》教学课件小学公开课.pptx

读读童话故事;任务：举办童话故事交流会;阅读童话有计划;回顾学过的童话。;《小蝌蚪找妈妈》《企鹅寄冰》是两篇科学童话故事，你们喜欢读吗？

来吧，插上想象的翅膀，搭上童话王国的列车，看看那里发生了什么。;选择自己感兴趣的童话故事阅读。;;制定阅读计划后，就要按照计划施行。在实际计划过程中形成自己的阅读积累，获得读书上的成就感，慢慢养成坚持读书的好习惯。;读书、护书有方法;拿到一本书，我们该怎么做呢？;仔细观察这本书的封面，从封面上你都知道了什么？;每拿到一本新书，我们首先要看书的封面，在封面上找一找书名、作者，看封面上的插图画了什么，这样能够让我们对这本书有更全面的了解。;看看这几本书的封面，找找作者和书名。;看这几本书的封面，说说你的感受。;我知道的作者是金近。我之前读过他的作品《骄傲的大公鸡》。;看书名猜故事;我看到“一只想飞的猫”这个书名时，知道了这本书的主人公是一只猫。猫能跑、跳，喜欢上树爬墙，但真不会飞。我想书中应该会讲：这只猫为什么想飞，遇到了怎样的困难，最后是否实现了这个愿望。;我看到“小鲤鱼跳龙门”这个书名时，知道了这本书的主人公是小鲤鱼。书中应该讲述：小鲤鱼为什么跳龙门，在跳龙门这个过程中遇到了哪些困难，小鲤鱼跳过龙门是否成功。;我喜欢读书。我在作息时间表上写了读书时间，每天读20分钟。;在读书时，要注意爱护图书、保护图书，有序翻阅、平整合书、整齐摆放。

;洗干净手再读书；看书的时候不吃东西……;阅读童话有兴趣;我选择的是《小狗的小房子》，这本书的封面很吸引人。;我选择的是《“歪脑袋”木头桩》，我是被这本书的书名所吸引的。;我选择的是《一只想飞的猫》，我之前读过这个故事的片段。;“我是猫！我一伸爪子就逮住了十三个耗子！你算得什么，你是公鸡？像吗？冒牌东西！”猫一边乱奔乱窜，一边回过头来狠狠地回嘴。他做错了事，从来不肯认账。

葡萄兄弟们吓得发抖，有的脸色发青，有的脸色发紫。“幸亏咱们爬上了架子。这个野孩子多么可怕呀！”

等猫闯出???个花圃，两只蝴蝶已经飞得不知去向了。

猫睁圆了眼睛，喘着气，望着天空。

天空蓝蓝的，连一片白云也没有。

“要是我能够飞……”他失望又懊恼，垂头丧气地走在银杏树旁。在平时照例要停一下，溜达一下，在树干上抓几下，磨一磨爪子，现在他什么也懒得干了。;同学们在读书的时候，不要忘记制作读书记录卡。;读读童话故事;童话故事交流会;在阅读完自主选择的第一个故事后，我们举办交流会，将阅读的收获、感受等进行交流。;小组讨论;全班交流;可以设计一个阅读记录单，围绕书名、作者、主要人物、精彩片段等方面，回顾书中最有趣的部分、最想告诉别人的书中故事、最想演的某个角色。;谢谢观看