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２０２４．０４数学学习与研究中学教学方法

大数据支持下的高中数学精准化辅导策略研究

童守俊

（山东省平度第一中学，山东青岛２６６７００）

【摘要】在大数据飞速发展的背景下，我国数字化教育正逐渐普及高中教育领域，同时高中教育基础设施、

资源也在持续化发展，高中教师纷纷针对数字化探究全新的教学改革方向与教育模式．文章在高度明确精准化

辅导内涵、大数据应用于数学辅导的优势后，自多维度入手探究高中数学教学期间如何基于大数据技术实现精

准化辅导，确保辅导内容、方向与过程高度满足高中生适应新高考在数学能力方面提出的要求，并为我国高中

数学教育的高质量发展奠定技术基础．

【关键词】精准化辅导；大数据技术；认知诊断；个性化辅导；教学方法

引言第一，精细化认知诊断．在高中数学教学中，通过

大数据技术在高中教学辅导中的应用，是实现面各类评估手段如诊断性测试、表现性评估、形成性评

向高中生的个性化教学、提高教学决策质量，满足新价等，数学教师能够综合了解每名学生的知识水平、

高考要求的必要前提．利用大数据分析，教育工作者认知特点、数学学习风格、数学情感、数学动机等．这

能够对海量的学习数据进行处理与挖掘，深度洞察学一诊断过程，有助于教师确定学生的学习优势和劣

生的学习模式、认知差异、进步轨迹，数据分析结果可势，为精准化辅导方案的制订提供数据支撑．

为其制订个性化的辅导方案提供实证基础，确保教学第二，精准化辅导方案．辅导内容设计为精准化

活动能精准匹配学生的实际需求．因此，探究大数据辅导的核心所在．基于评估数据，教师需面向每一名

技术应用于高中数学精准化辅导的策略，是全面提升学生量身定制一套学习方案，包括针对学生的教学目

新高考背景下我国高中数学教育水平的高价值研究标设定、学习内容选择、学习活动安排等．在目标设定

行为．上，教师需要重点关注强化学生的数学基础知识、核

一、精准化辅导内涵心概念的理解．在内容选择上，教师应侧重于填补学

精准化辅导是教学领域的一个重要发展方向，特生在数学学习中存在的知识空白．至于学习活动安

别是面对高中数学这一知识体系庞大、逻辑性极强的排，则主要根据学生学习风格，采用多元化的教学

学科，落实精准化辅导是提升数学教学质量、满足新

方法．

高考对高中数学教育的要求的重要思想．有效的精准

第三，设定精准学习目标．在精准化辅导的实践

化辅导，能够显著提升学生的数学学习效率、逻辑思

中，教师应关注学习过程的可持续性与学生自主学习

维能力，为学生的个性化发展提供支持．具体分析，面

能力的培育，基于精准设定的学习目标，帮助学生打

向高中数学教学的精准化辅导，涉及面向学生的认知

造清晰的学习路径，让学生明白每个学习阶段的目标

诊断、辅导方案、学习目标、教学成果评价，如下图

以及如何评价自己的学习进度．此外，教师需要鼓励

所示．

学生参与到学习计划的制订中，提高学生对学习过程